2 第1课时 长方体的认识(1) (练习课件)-【教材全练】2023-2024学年五年级下册数学同步练习(北师大版)

BS 五年级 下 第 二 单 元 长方体（一） 第1课时 长方体的认识（1） 1．填空。(选题源自《小学教材全练》9页1题) (1)长方体有(　　)个面，(　　)条棱，(　　)个顶点。 (2)长方体的每个面一般都是( 　　)形，也可能有2个相对的面是( 　　)形。 (3)如右图，与a平行的棱有(　　)条； 与c相交并垂直的棱有(　　)条。 6 12 8 长方 正方 3 4 长是（ ）cm 长是（ ）cm 宽是（ ）cm 宽是（ ）cm 高是（ ）cm 高是（ ）cm 2．下面的立体图形都是由棱长为1cm的小正方体搭成的，它们的长、宽、高各是多少厘米？(选题源自《小学教材全练》9页2题) 4 2 3 3 3 3 3.选择。 (1)(深圳市光明区)一个长方体的长、宽、高都扩大到原来的3倍，它 的棱长总和(　　)。 A．扩大到原来的3倍 B．扩大到原来的6倍 C．扩大到原来的2倍 D．扩大到原来的9倍 (2)(沈阳市浑南区)一个长方体的棱长总和是60 cm，从一个顶点引出 的三条棱长的和是(　　)。 A．30 cm　 B．20 cm　 C．15 cm　 D．10 cm A C (选题源自《小学教材全练》9页3题) 4.计算下面各图形的棱长总和。(单位：cm)(选题源自《小学教材全练》9页4题) （1） 正确解答： (4.5＋2.5＋5)×4＝48(cm) 答：长方体的棱长和是48cm。 4.5 5 2.5 4.计算下面各图形的棱长总和。(单位：cm)(选题源自《小学教材全练》9页4题) （2） 正确解答： 3×12＝36(cm) 答：正方体的棱长和是36cm。 3 3 3 5．(天津市河西区)制作一个长70 cm，宽20 cm，高129 cm的长方体广告灯 箱铝合金框架，至少需要多少厘米长的铝合金条？若用同样长的铝合金条 制作一个正方体框架，则正方体的棱长最长是多少厘米？(损耗忽略不计) 思路分析:长方体的棱长总和＝(长＋宽＋高)×4；正方体的棱长总和 ＝棱长×12，棱长＝正方体的棱长总和÷12。 正确解答： (70＋20＋129)×4＝876(cm) 876÷12＝73(cm) 答:至少需要876厘米长的铝合金条，正方体的棱长最长是73厘米。 (选题源自《小学教材全练》9页5题) 6．【思维拓展题】用两根彩带对长方体礼品盒进行捆扎(如下图)，一根彩带长280cm，另一根彩带长400cm，已知礼品盒的宽是60cm，它的长和高各是多少厘米？(两根彩带都没有剩余，接头处忽略不计)(选题源自《小学教材全练》9页6题) 正确解答： 400÷2＝200(cm)　 280÷2＝140(cm)　 140－60＝80(cm)　 200－80＝120(cm) 答：它的长是120cm，高是80cm。 思路分析：用两根彩带捆扎礼品盒，两根彩带没有剩余，可知长400cm的彩带一定捆扎了长方体礼品盒的2个长和2个高，即(长＋高)×2＝400(cm)，所以长＋高＝200(cm)；还可知长280cm的彩带正好捆扎了长方体礼品盒的2个宽和2个高，即(宽＋高)×2＝280(cm)，所以宽＋高＝140(cm)，高＝140－60＝80(cm)，长＝200－80＝120(cm)。 9 $$