1 第4课时 小数的意义(3)2(练习课件)-【教材全练】2023-2024学年四年级下册数学同步练习(北师大版)

BS 四年级 下 第 一 单 元 小数的意义和加减法 第4课时 小数的意义（三）(2) 1．照样子写出商品标签。(选题源自《小学教材全练》4页1题) 15.50 0.85 2．把相等的两个数连起来。(选题源自《小学教材全练》4页2题) 3．选择。(选题源自《小学教材全练》4页3题) (1)(台州市天台县)关于0.9和0.90，下列说法中正确的是(　　)。 A．大小相等，意义相同　　　　　　 B．大小不等，意义相同 C．大小相等，意义不同　　　　　　 D．大小不等，意义不同 思路分析：0.9＝0.90，但0.9表示9个 ，0.90表示90个 ，所以0.9和0.90表示的意义不同。 1 10 1 100 C 3．选择。(选题源自《小学教材全练》4页3题) (2)一辆汽车的质量是1吨500千克，下面与这辆汽车的质量不相等的 是(　　)。 A．1.05吨 B．1500千克 C．1.500吨 D．1.5吨 A (3)(天津市南开区)把8改写成用“百分之一”作计数单位的数是(　　)。 A．800　　　　　　　　　　　　　B．8.00 C．0.80　　　　　　　　　　　　 D．0.08 B 4．不改变数的大小，划去下面各数中可以去掉的“0”。(选题源自《小学教材全练》4页4题) 0.60　　　200.070　 0.1010　　　8.890　　　125.10　　　90.00 思路分析：观察发现，这两组算式都是其中一个乘数不变，另一个乘数分别是10，100，1000，也就是其中一个乘数不变，另一个乘数分别扩大到原来的10倍、100倍，积也随着扩大到原来的10倍、100倍。 5．尝试完成下面的计算。(选题源自《小学教材全练》4页5题) 　　　 0.04×10＝　　　　　 0.004×10＝　　 0.04×100＝ 0.004×100＝ 0.04×1000＝ 0.004×1000＝ 0.4 4 40 0.04 0.4 4 思路分析：能去掉一个“0”且不改变大小的小数，就要保证小数的末尾至少有一个“0”。 6．【思维拓展题】用3，3，0，0和小数点组成符合要求的小数，每个数字都要用上并且只能用一次。(选题源自《小学教材全练》4页6题) (1)能去掉一个 “0”且不改变大小的小数。　　　　 正确解答： 30.30 (答案不唯一) 6．【思维拓展题】用3，3，0，0和小数点组成符合要求的小数，每个数字都要用上并且只能用一次。(选题源自《小学教材全练》4页6题) (2)能去掉两个“0”且不改变大小的小数。 思路分析：能去掉两个“0”且不改变大小的小数，就要保证小数的末尾有两个“0”。 正确解答： 3.300 (答案不唯一) $$