内容正文:
下弼·第六单元
剑新调评
然科学
22
伟大的悲剧
擦前自主预习
,绝不是遂场u戏地假意赞美,而是发
自内心、
地由表敬佩若要真正地欣
给下列加点字和多音学注:音。
赏刷人的优点,首先自己必颈有十分宽阔的胸
无琅(
)
猴狂(
怀,必频有十分
的态度,而不是看到
淳洌(
璃珊
了别人的代秀就心生忌妒.甚查给人家使鲜
步(
告器
宁,设ng得
毛骨悚然
)
忧心种神(
根据拼音写汉字和给加点字花普,全部正确
(尽力)
(扎实)
的一须是
()
(尽管)
(扎裤腰)
A.作jioàn幕
根据拼音写汉字。
B.做fpar
嶂
吞sn(
zhar(
)鞋
C.作行b0r障
语无dn(
)次海市shen
)楼
1.做joan境
战i
é(
)弱
在文中横线处依次填人词语,全部恰当的·…
lstc
)米
,翰yirg(
项是
与出下列词语的意思,或根据意原与词语,
A言不由丧表里如一·谦避
(1)快快不乐:
B.语克伦次
表里如·谦让
C言不由装
言行一致谦论
(2)毛骨惊然:
.语无伦次言行致漾让
{2022菁海}下列句子没有语病的一所是
(3)
:话讲得很乱·没有条
()
理层次。
A.315属道入选中国圈数地理》杂志发布
(4)
:形容慢腾腾来晚了。
的“由闲最美公路”。
语音知识应用
B.化石是历史的证人,它帮助我们认识地球
{?02?上饶余干期末改编)阅读下面的文字,完
历史的发展破程。
城1…2题。
膏少年视力下降的蛋要原因可能是过度
能够亮正地放賞别人的优点,施不是
使用电子设备造成的
夺冠计划创新测评图
七年级语文·RJ版
D.生态文明进课堂,有利于引导广大中学生
精彩语段赏析。
护生态、学生态、讲生态、爱生态。
阅读课文第2段,回答后面的问题。
4.下列填入语段横线上的语句,衔接最恰当的
1.下面句中的“这”指的是什么?
一项是
)
这是人类历史上闻所未闻、最不可思议
生活中种种苦涩,
,历程中多
的事。
少挫折,
,漫漫岁月里的辛苦挽扎,
。
但由于忍耐,由于奋斗,也由于
不断地向上望,坚韧的生命终能超越所有的
忧患与磨难,而从生活自身获得智慧。
A.曾催人衰老憔悴曾使人失望流泪
2.“挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人
曾给人痛苦沉思
类冲破的堡垒上猎猎作响。”作者写“挪威国
B.曾催人衰老憔悴
曾给人痛苦沉思
旗耀武扬威、扬扬得意”有何用意?
曾使人失望流泪
C.曾使人失望流泪曾给人痛苦沉思
曾催人衰老憔悴
D.曾使人失望流泪
曾催人衰老憔悴
曾
给人痛苦沉思
5.(2022南昌期末)读下面文字,对加点短语判
断不正确的一项是
3.下面句中的“这项任务”和“这一事业”分别
幸福,时时刻刻田绕在你的身旁。如果
指什么?斯科特“要忠实地去履行这一最冷
你从母亲手中接过饭碗,心存温馨,那就是
酷无情的职责”体现了他怎样的精神?
幸福;如果你在灯下读着朋友的来信,品味
斯科特接受了这项任务,他要忠实地去
友情,那就是幸福:如果你独坐一偶,静静听
履行这一最冷酷无情的职贡:在世界面前为
歌,凝种遐思,那就是幸福。
另一个人完成的业簧做证,而这一事业正是
A.“时时刻刻”是并列短语。
他自己所热烈追求的。
B.“接过饭碗”“品味友情”都是动宾短语。
C.“母亲手中”“心存温整”是主谓短语。
D.“静静听歌”“朋友的来信”都是偏正短语。
6.八年级学生小芳想找个微信群,与志趣相投
的同龄学友进一步深讨有关节气的传统文
化问题。若有以下四个传统文化爱好者微
平课外拓展提升。
信群,她选择哪一个最合适?
()
盘旋于绝境之上的不屈精神
A.不惑岁月
B.豆蔻年华
①1925年1月,一名叫柯林斯的洞穴深险者
C.而立之年
D.弱冠一族
在探险时遭遇不幸,被一块巨石卡住了左腿,动弹
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下册·第六单元
尖夺冠计划
创新测评☑
不得。人们想办法施以援手,还是不能把柯林斯
是,徽弱的光,在这位地下深险者的心里,成为
从图境中解救出来。在人们难以想象的球痛和折
永存希望的火种,成为挑战黑暗环境和冷酷陷
磨中,村林斯整整坚持了十九天。
阱的象征。
②十九天的时间,一分一秒对柯林斯来说
⑧柯林斯离去了,美国一位传教士为柯林
都是煎熬。在没有一线光亮的洞穴里,无边的
斯作了一首缅怀的歌一《柯林斯之死》,歌词
黑暗浸满人的意识,柯林斯的腿上覆压着巨
唱道:“我们都知道的一个家伙/有着白皙莫俊
石,仅可容身的小穴如同绳索捆绑着他,他全
的脸庞/真减而勇敢的心肠/他的身躯正在沉
身无法动弹,能动弹的只有他的思维。
睡/况睡在那个荒凉的沙洞里。”听歌者无不
③一名叫米勒的记者五次深入洞穴,为人
落泪。
们记录下了这位落难者在生死面前如何保抟
⑨置身绝地,是对精神强度与韧性最好的
着做人的尊严及其内心的痛苦与挎扎。
考验。当我们面对生命里的劫难而感到