第五单元（早读手册）-【夺冠计划】2023-2024学年七年级下册语文创新测评（统编版 江西专用）

早读手册·语文 夺冠计划 第五单元 托物言志 聊国学讲堂 原文 子曰：“不怒天，不尤人，下学而上述、知我者其天乎” 《论语》 译文 乳子说：“不理经上天，不责怪别人，学习人情亨理，进而认识自然的法则，知道我的，大概 就只有天吧！” 启示 生活中无论什么时侯都不忽天光人，积极乐观地生洁下去，就算别人不了解也耍坚持做自己！ 18紫藤萝瀑布 9 课文梳理⊙ 群的蜜埠和蝴 1作者简介 忍俊不禁：忍不住笑。 宗璞原名冯藏璞，祖结河南唐河，1928 仙露琼浆：比喻酒非常鲜美。文中比喻花朵中的 年生于北京，中国当代女作家。常用笔名宗 露水。 璞，另有丰华、任小哲等。若名哲学家冯友兰 盘虬卧龙：文中形容枝干回旋盘绕、弯弯曲曲，苍 之女，1951年毕业于清华大学外文系。主琴作品有短 劲有力。 篇小说《红豆《弦上的梦》，系列长篇小说《野葫芦引》 5主旨归纳 和散文《紫藤萝瀑布》等。 作者由紫藤萝海布的辉煌、藤萝的命运，感悟生命 2生字词注音 的长河是无止境的。一时的不幸，个人的不幸，都不足 瀑布(p心 进(beng) 绽开(zhdn) 畏：我们应该豁达乐观，奋发进取。 凝望(ning) 素密(fn) 遗憾(Gndn) 6结构图解 伫立(zhd) 沉淀(dian) 枯槐hu) 花瀑紫盛（长势）整体→局部 忍俊不禁(jin) 盘虬卧龙(ai 看花花稳 深沉（色） 动静结合 仙露琼浆(q6ng 花朵 灵性（神态）比喻、拟人 3多音字注解 赏花：精神的宁静、生的喜悦 珍惜生活 1t6o(挑逗) in(禁受) 忆花忆花：遭劫难的经历 象征 珍爱生命 挑 禁 布 t6o(挑选) jin(禁止) 领花：焕发生机，旺盛的生命力 fng(笼) (sheng(盛开) 生命的美好 笼 盛 悟花 lI6ng(鸟笼) cheng(盛饭) 、生命的永恒 4重点词释义 7写作特色 进髮：向四外溅。 (1)含落地表达感情 稀落：稀少。 作者对感情的宜泄很注意分寸，没有表现得像慨 终极：终点 激昂、大悲大喜、作者的出身、性格、教养使她能理性 挑逗：逗引，招惹。 深刻地洞察生命的本质。 沉淀：凝粲，积累。文中指想象中的紫色沉到花德 (2)托物音志手法的运用， 的下部，显得深。 本文是一篇抒情敞文，主要运用了托物言志的写 伫立：长时间地站若。 作手法，因此融情于景、情景交融是本文写法上的一大 蜂围蝾阵：比喻花开得十分茂盛，以至于引来了成特色。 ▣1-28 七年级(R版)·下 第五单元 课外拓展⊙ 类最不层的灵魂。由于肢体上的块陷，残疾人运动页 取得的每一次突攻，都比善通人更为限难，这背后写满 1名句素材 了与命运杭争的敢事。有网友说，不是不翘看残奥会， 咏物诗句特选 而是不敢看，怕自己泪点太低。从菜种层面来说，残疾 (1)一树春风千万枝，嫩于金色款于丝。 人运动员腐实是不幸的，他们并未得到命运的卷頤 白居易《杨都枝词》 但残奥会并不是辰示悲情的舞台，我们图他们的经历 (2)花升不并百花丛，独立疏篱趣未穷。 而感动的同时，更应感佩于他们与用境中争、向命运宣 郑思肖《画有》 战的精神和勇气。在残奥会的寒场上，我们希见了不 (3)燕草如第丝，秦桑低绿枝。 李白《春思》 层与坚强。无臂游泳、单能跳高、用嘴打球…他们在 (4)浮云柳絮无根蒂，天地阙逸随飞柄。 赛场上留下的感人瞬间，必济被世人永久铭记和称费， 韩意《听颖师弹琴》 【素材解读】东京残奥会已经闭幕，但各国运动员 2素材活用 展示出来的不向命运低头的坚数和永不放弃的信念， 2021年9月5日，东京残奥会闭装。在此期闯，各 值得让世人铭记。残奥会上的每一个感人的瓣间，都 国运动页用实际行动检释了竞技体育的力与美，为自 是对生命之热烈最好的诠释 强不息写下了最生动的注脚。有人说，如果奥运会选 【适用角度】(1)自强不总：(2)向食运抗李。 出的是人类最巅峰的身体，那么残奥会远出的就是人 9 一棵小桃树 2/ 课文梳理⊙ 4多音字注解 1作者简介 idn(纤维) chd(刹那) 纤 贾平凹原名贾平娃，陕西丹风人 ,gidn(纤夫) ,sha(刹车) 1952年生，作家。1972年入西北大学中文 cn(层头) 系学习。曾任陕西人民出版社文艺编辑室 【chdn(居弱) 综辑，西安市文联《长安》文学月刊编辑。 5重点词释义 1973年开始发表作品，1979年加入中国作家协会，著 忏悔：文中指认识了过去的错误或罪过而感觉 有长篇小说《高老庄《废都》风怀念狼》，自传性作品《我 痛心 是农民》等」 矜持：拘谨，拘束。 2背景链接 猥琐：（容貌，举动）庸俗不大方。 本文选自《平凹散文》（浙江文艺出版社2008年 灼均：形容明亮的样子。文中用来形容桃花繁盛 版)。贾平凹的散文取材自由，内容浩瀚，闪烁着哲理 明丽的样子。《诗经·桃天里有“桃之天天，灼灼其