第三单元 11 老王-【夺冠计划】2023-2024学年七年级下册语文创新测评（统编版 江西专用）

下册·第三单元 失夺冠计划 创新测评☑ 11 老 王 课前自主预习。 笨的老王寄予深切的同情。她在冷眼观察他 1.根据拼音写汉字。 人生活之后将判断与评价留在心底，给他人的 取di( yu( )着身子 生活留出空间，这个空闻就是 荒pi( wu( )辱 1.给文中加点字注音或根据拼音写汉字，正确 r倒ta( ) 的一项是 () xiang( )嵌 糟ta( ) A.z作 B.zi作 2写出下列词语的意思，或根据意思写词语。 C.zh作 D.zhi作 (1)惶恐： 2.在文中横线上依次填人词语，恰当的一项是 (2)愧怍： () (3)降格： A.推测 闪烁 尊敬 (4) :塌陷破败。 B.猜测闪耀尊重 (5) :将就。 C.猜测闪烁尊重 3下列说法不正确的一项是 D.推测闪耀尊敬 A课文中的老王老实厚道，有良心，会关 3.下面一段话选自某班的《班级日志》，其中表 心人。 述有语病的一句是 () B.课文中的老王需要钱，可是他做生意从不 ①我们班负责本周的校园执勘工作，大 多收一分钱，而且非常讲感情，讲仁义，常 家深感青任重大。②每天，只要广播声一响 愿意尽义务，或者少收钱 起，我们就按时到岗，各司其职。③一周下 C.作者笔下的老王虽然穷苦卑微，但是精神 来，我们班之所以获得了“优秀执勤班级”的 上没有受到任何污染，他本着做人的道德 称号，是因为所有同学为了班级在共司努力 良心，是极其纯朴的好人 的原因。④通过这一周的校园执勤，我们的 D.课文写了老王的几个生活片段，主要突出 工作能力得到了很大的提升。 了老王一辈子很苦，靠一辆破旧的三轮车 A.① B.②@ C.③ D.④ 活命的境遇。 4.(2022株洲)下列填人语段横线上的语句，衔 Y语言知识应用。 接最恰当的一项是 () 阅读下面的文字，完成12题。 作文立意要明骑，表达的思想要有深 在《老王》中，杨蜂没有去 老王为 度。同时，还要求新，避免思维定式，人云亦 何瞎了一只眼，也不去评价他的生活，而是捕 云。 捉到了老王身上 的人性光辉，更为自 己的“多吃多占”感到愧(zuò)，对贫困而又滞 ①深入发掘题目的内涵 47 大夺冠计划创新测评图 七年级语文·RJ版 ②甚至从习见观点的对立角度反向立意 2.“我记不清是十个还是二十个，因为在我记 ③都可以使立意新颖 忆里多得数不完。”有限的鸡蛋却数不完，为 ⑨变换不同的角度思考问题 什么？ A.①④②③ B.①③④② C.④①③② D.②①④③ 5.下列句子没有使用修辞手法的一项是 A.秋天是收获的季节，变化的季节，流转的 季节，眼花缭乱的季节，秋的文章愈乱 3在现实生活中，如果遇到像“老王”这样境遇 愈好！ 的人，你会如何对待？请简要谈谈。 B须鲸的水柱是垂直的，又细又高：齿鲸的 水柱是倾斜的，又粗又矮。 C.绕村而过的小溪，哼着一首古老的民谣， 转弯的时候就换个曲儿，换些词儿。 D.那一刻，我仿佛看见了他灿烂的笑容。 6.小林有搜集对联并归类的习惯。在“少年正 是读书时”综合性学习活动中，他整理了一 课外拓展提升。 些有关读书的对联，下面有一副不属于此 传递 类，请你帮他找出来。 ( ①夜色读冷，阵阵江风袭来，她不禁打了 A.传家有道唯存厚。处世无奇但率直 个寒战。 B.开卷神交天下土著书学立一家言 ②一年前，她禁不住好友的怂愿，拿出所 C.万卷古今消永日一窗昏晓送流年 有的积蓄和朋发合伙开了一家火锅店。生意 D.桃灯春秋明大义常饮翰墨儒胸襟 本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两 精彩语段赏析。 位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方 治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开 阅读课文第8一22段，回答后面的问题。 始越来越少。关键时刻，好友搬资，一走了之， 1.选文第8段“镶嵌”一词原意是什么？用在 她内心十分骗苦。 此处有何表达效果？ ③风更大了，她走到自己的汽车前面，竟 发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了， 手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是检 废品的。 ④她轻轻摇醒小男孩：“你怎么凯在这里 睡觉？”男孩揉揉眼晴问：“阿姨，您丢东西了 48 下册·第三单元 火夺冠计划创新测评☑ 吗？”她下意识地一摸口袋，手机居然不见了！ 感动了，宁肯绕很远的路，也要到她的店里来 小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：“这是您 吃饭，火锅店的生意很快又好转起来 的吗？”原来，小男孩检废品时，在汽车旁边发 ⑨重新赚到钱的蛇，十分感激所有帮助过 现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竞 她的人，也决定继续资助贫困孩子。每次捐 睡着了。 款，她总写下那个男孩的名宇。共实，对地和 ⑤真是个好孩子！他要检多少废品才能 男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是， 换一部手机？她非常感动，问道：“天脆了，你 在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正