内容正文:
下弼·第一单元
剑新调浮
风云入物
1邓稼先
踩前自主预习
为一代又一代有志之士鞠糊帮尽殊,以己之力鍥
给5列的点字和多芹竿注音。
而不舍地投身到民族复兴的历更浪潮中。英
颜抖(
龙勋(
雄,沈是普递人期有一颗有担当的竟任心。他
所做的事榜,也许不是妇①(①皆知,但每
难堪(
谣言(
一位坚守岗位、龄默付出的币几人部是②
挚友(
率育(
1
(裁)
(鲜为人知)
的莫雄
殷
鲜
文中都点学“摔“的读音正确的是
(段切
(鲜艳》
A.c
B.cu'
C.chu
10.z4
找出下列词语中的错别字并政正。
在文中横线①处绾人汉字,正确的是(
背颈(
畴划(
A儒
.满
C.满
.孺
苦名(
儒皆知
在文中横线②处填人词语,恰当的是(〉
仰幕(
物恭尽球(
A.当:不让
B.当之无愧
写出}列词语的意思·或根据意思写词语。
C.名不副实
D.家喻户晓
(1)可歌可谊:
文中画波浪线的句子有语病,下列修改正确
的一项是
()
(2家喻户跷:
A英雄,就是普通人拥有一颗有黄任心的
(3)藏然不司:
赳当
名.英雄,就是普通人占有一颗有担当的责
()当之无愧:
任心。
C,英雄,就是普通人拥有有担当的一颗责
()锋芒毕落:
任心
1).英雄,就提拥有一颗有组当的责任心的普
(6)
:很少有人知道。
通人
语育知识应用
{2022无锡)列何子组城语段顺序排列正
{改编题}胸读下面的文字,完成1一4题
确的一项是
历史的星空,罔有众多杰出人胸而光辉如
①经典作品往往记录着优秀的惠想,它门总
总,他们的英雄孝德令人热血游深。千百年
是韬越时代,两久路新
来,中华民族得以从无数爵难中觉醒,正是屠
②·个不读经典的人,不仅词汇有限,司时
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七年级语文·RJ版
智力和想象力也会有限,从而导致知识和思2.这一部分是全文的最后一部分,指出它在全文
想极度贫乏。
中的作用。
③读书之法,贵在选择经典作品。
④可见,一个常读经典作品的人,更容易成
为一个高尚的人。
⑤一个读经典的人,将从先贤的精神世界中
3.“如果稼先再次选择他的人生的话,他仍会
吸收养分,在与高贵的心灵对话中得到
走他已走过的道路。这是他的性格与品
陶治。
质。”说说你对这两句话的理解。
A.⑤③②①④
B.⑤①②4③
C.③②④①⑤
D.③①⑤②④
6.给空缺处选填语句,最恰当的一项是(
阳光中学学生会邀清育人中学学生会
主席李想参加阳光中学学生代表大会,并准
备让李想就学生会工作进行经验介绍,可开
?课外拓展提升。
会前夕李想病了。李想准各写一封电子邮
回望钱学森
件,说明他不能到会的理由,他说:
卞绒方
A.“您好,我因病不能莅临贵校学生代表大
(2022赣州期末改编】
会,错失学习良机,深表遗憾。”
①一次,是在中科院一位朋友的办公室。
B.“您好,我因病不能参加贵校学生代表大
我去时,朋友在欣赏一卷《线学森手稿》。这一
会,不能与大家分享我的成功经验,深表
套手稿,分两卷,五百多页,是从钱学森早期的
歉意。”
手稿中遵选出来的。我拿过采翻了翻,与其说
C.“您好,我因病不能参加贵校学生代表大
是手稿,不如说是艺术品。无论中文、英文,大
会,错失学习良机,深表遗憾。”
字、小字,计算、图表,都工工整整,一丝不苟,
D.“您好,我因病不能莅临贵校学生代表大
连一个小小的等号,也长短有度,中规中矩。
会,不能与大家分享我的成功经验,深表
钱学森的手稿令我想到王羲之的《兰亭集序》、
歉意。”
张揉端的《清明上河图》,进而想到他的唯美人
精彩语段赏析。
格。如是我闻:在美国期间,钱学森仅仪为了
阅读课文“永但的骄做”这一部分的内容,回答
解决一道薄壳变形的难题,研究的手稿就累积
后面的问题。
了厚厚一大摞,在工作进展到五百多页时,他
1.怎样理解标题“永恒的骄傲”的含义?
自我感觉是:“不满意!”直到八百多页时,才长
舒一口气。他把手稿装进牛皮纸信封,在外面
标明“最后定稿”,继而觉得不安,又在旁边添
上一句:“在科学上没有最后!”
②对我来说,印象最为深刻的,是他如下
下册·第一单元
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的几句老实话。回顾学生时代,钱学森明白无
在琐事上,就主动打报告,辞去院长职务,降为
误地告诉人们:“我在北京师大附中读书时算
副院长。这种胸怀与情操,很少有人能与之
是好学生,但每次考试也就是八十多分;我考
敌」
去上海交大,并不是第一名,而是第三名;在美
⑥线学森有着十分粗犷而任性的另一面。
国的博士口试成绩也不是第一等,而是第二
他当年的学生们回忆,他上深总要迟到几分
等。”八十多分,第三名,第二等,这哪里像公众
钟,正当大家猜测他今天是否会缺席时,他快
心目中的天才?然而,事实就是事实,钱学森,
速冲进教室,二话不说,抓起粉笔就在黑板上
没有迎讳,倒是轮到