11.1《谏逐客书》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

第11课 谏逐客书 一、基础巩固 1.指出下列句中的通假字并解释。 ①向使四君却客而不内_ ②而陛下说之_ ③遂散六国之从_ ④河海不择细流_ ⑤藉寇兵而赍盗粮_ 2.解释下列句中加点的古今异义词的古义。 ①至今治强_ ②所以饰后宫_ 3.指出下列句中加点词的活用类型并解释。 ①西取由余于戎_ ②蚕食诸侯_ ③强公室_ ④故能明其德_ ⑤却宾客以业诸侯_ ⑥内自虚而外树怨于诸侯_ _ 4.指出下列句子的特殊句式类型。 ①西取由余于戎_ ②并国二十_ ③民以殷盛_ ④举地千里_ ⑤此非所以跨海内、制诸侯之术也_ ⑥内自虚而外树怨于诸侯_ 5.下列对加点词的解释,不正确的一项是( ) A.窃以为过矣 窃:私下里 B.包九夷 包:吞并、囊括 C.疏士而不用 疏:疏远 D.适观而已矣 适:适当 6.下列对文中相关内容的表述,不正确的一项是( ) A.诸侯,周制,诸侯名义上需服从王室的政令,向王室朝贡、述职、服役,以及出兵勤王等。 B.翠凤,以翠羽装饰的凤形旗帜。因天子乘饰以翠羽的凤形车驾,亦以“翠凤”借指天子。 C.海内,古人认为我国疆土四面环海,因此称国境以内为海内。后泛指天下。 D.黔首,古代平民百姓多戴青色头巾,故称其为“黔首”。后泛指平民、老百姓。 阅读下面的文字,完成7—9题。 秦始皇统一中国后,颁布了一系列规章制度。其中最重要的一项,便是统一文字。公元前219年,秦始皇东巡泰山,命丞相李斯刻石于泰山绝顶,以炫耀其A_。其后,秦始皇又数次前往东方和南方地区巡游,每到一个地方,便祭祀名山,刻石竖碑,为其歌功颂德。后人将这些刻石碑文统称为秦刻石。这些刻石均由丞相李斯采用小篆书写。秦朝的这些刻石群,虽然今天大都已被毁坏湮没,却是书法与石刻艺术上的辉煌壮举,对推动石刻碑碣风雅文化的发展,起到了极其重要的作用。 西汉时期,物产丰富,国力鼎盛,有力地促进了书法艺术的发展。①“秦篆”这时已被“汉隶”所取代,“汉隶”成为流行全国的书法字体。②汉隶灵气飞动,形态优美,风格多样,情趣盎然。西汉留下的石刻不多,目前所知,主要有《鲁孝王泮池刻石》《群臣上寿刻石》《麃孝禹刻石》等。 东汉时期,迎来了石刻艺术发展的高峰,出现了 B _的碑刻,它们遍布于全国各地。据今人统计,传世的汉碑约有170余种,且具有极高的历史价值和艺术价值,真可谓蔚为大观。东汉碑刻,种类繁多。③根据形制和用途的不同,可以分为碑、碣、墓志、摩崖石刻、石经等数种。它们的书法各具特色,④或方整,或散逸,或雄厚,或秀劲,或高古,表现了汉代石刻艺术的 C_。 7.请在文中横线处填入恰当的成语。 8.下列对文中画波浪线处的标点符号的解说,正确的一项是( ) A.①处“秦篆”的引号标示直接引用,与句中“汉隶”的引号作用相同。 B.②处的逗号使用正确,因为多个短语作谓语,谓语之间要使用逗号。 C.③处的逗号应改为冒号,冒号用在总结性词语之后,起提示下文的作用。 D.④处的逗号应改为顿号,因为方整、散逸等是并列关系,要用顿号隔开。 9.请提取文中的关键信息,为“秦刻石”下定义,不超过40字。 阅读下面的文字,完成10—11题。 书信是人与人之间进行信息传递和情感表达的一种载体,在中国古代它又被称为尺素、尺牍、尺翰、双鲤、鸿雁等。书信在我国有着悠久的历史,但在很长一段时间内,“书”和“信”是有区别的:. .“书”指信件这种最古老的称谓,从春秋一直沿用到今天;“信”,则指送信的人,而并非信件信函等之类的意思。 从殷商时代起,我国就开始以文字的形式来传递军事信息。战国时期燕国大将乐毅的《报燕惠王书》、李斯的《谏逐客书》等,都是传诵千古的名篇。魏晋时期,开始有人撰作“书仪”,就是各类书信的格式,以供他人写信时套用。书信在明代达到了鼎盛。明代思想文化日趋活跃,社会各阶层交流广泛而频繁,遂产生了大量的信函书牍。这些信函书牍,既有观照时局政务、针砭世相百态的淋漓之笔,又有言说文化、论说艺事、状摹自然、抒发心绪的性灵之作,所触及的对象极为宏富。文学家兼史学家王世贞、戏曲家兼书画家屠隆、散文家归有光等人,都是文风殊绝、各擅其长的尺牍大家。 10.文中画横线的句子有语病,请修改。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。 11.文中画波浪线部分是几个较短的语句,请将其改写成一个长句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。 12.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《谏逐客书》中,写秦孝公任用商鞅变法后,人民和国家发生变化的句子是:“ _,_。” (2)《谏逐客书》中,作者以事实为依据,以秦国历史上四位善于接纳外来人才的君主为例,并用假设的语气从反面论证不这样做的后果可能是“ _ ”。 (3)李斯在《谏逐客书》中用“_, _”形象地说明了“真秦之声”。 二、能力提升 阅读下面的文言文,回答后面的问题。 材料一