九年级（下册）第三单元 走向未来的少年-【一战成名新中考】2024贵州中考道德与法治·精讲册优质课件PPT

第一部分 教材知识整合串讲 九年级（下册） 第三单元 走向未来的少年 贵州道德与法治 道德与法治 1 新课标导学 课程内容 核心素养 中华优秀 传统文化 教育 ◎感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国 主义情怀。 政治认同 道德修养 责任意识 国情教育 ◎以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光 荣、创造伟大”的观念，进行合理的生涯规划，坚 定为实现远大理想而奋斗的信念。 2 走向未来的少年 少年的担当 我的毕业季 走向世界大舞台，适应世界发展趋势 少年当自强 个人命运与国家命运的关系 青少年的责任 青少年肩负使命（做法） 思维导图 学无止境 学会学习 正确对待学习压力 在实践中学习、终身学习 职业选择 职业规划 考虑自己的兴趣爱好 把握自己的个性特长 结合自己的能力和经验 满足国家与社会发展的需要 加强学习，提高自身素质 劳动、敬业精神、实干精神 从这里出发 回望成长 畅想未来 把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合 规划人生+憧憬+脚踏实地的行动 踏上新征程 树立远大理想，热爱伟大祖国 担当时代责任，勇于砥砺奋斗 练就过硬本领，锤炼品德修为 担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长 3 依标据本·学考点 第五课 少年的担当 考点 1 少年的担当 青年使命 1.青少年为世界添光彩的做法。（P57～59） 从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量；适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。（2019贵阳13） 4 2.适应世界发展趋势要求，青少年应该怎么做？（P59） （1）全面提升个人素养，不断丰富知识储备，增强人文底蕴。 （2）树立科学精神，掌握科学思维方法。 （3）增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 5 ▲3.个人命运与国家命运的关系。（为什么少年要当自强？）（P60～63） （1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 （2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 （3）青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。 6 ▲4.如何认识当代青少年肩负的历史使命？（P61～62）［2022贵阳36 （1）］ （1）我们要肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 （2）青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。 （3）每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。 （4）实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。 7 ▲5.青少年要如何担当历史重任（肩负使命）/如何培养情怀和实现抱负？（P62～65）（2020贵阳13） （1）为建设祖国做好准备，坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 （2）对国家：①传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感;②弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯;③增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 8 （3）对世界：①了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响；②要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力；③要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。 9 误区识别 （1）青少年要增强风险意识，只考虑个人前途命运。 ( ) 改正： × 【答案】 青少年还要考虑国家、民族及人类的命运 （2）青少年走向世界应崇尚大国霸权，坚持以邻为壑。 ( ) 改正： × 【答案】 青少年走向世界要有忧患意识、居安思危，维护世界和平 10 （3）青年要自傲自强，成为中华民族的栋梁。 ( ) 改正： 【答案】 青少年要自信自尊自强，但不能自傲 × 第六课 我的毕业季 考点 2 学会学习 学习压力 终身学习 1.正确看待学习。（P69～79） （1）学习包括如何获取知识，培养能力以及学习如何做人。（七上） （2）通过学习增长知识、提高本领，并在创新中不断进步。 （3）学习使我们不仅增长知识、培养能力，而且增强法治意识、涵养道德、健全人格，为我们将来的职业发展奠定良好的基础。 12 （4）学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。（注：学习是中学生的重要任务，但不意味学生只关注学习，不用关心社会、国家等其他事） （5）学习应该成为我们的一种生活