1.2哲学的基本问题(j教案)-【精心备课】2023-2024学年高二政治《哲学与文化》配套教案（统编版）

第一课 时代精神的精华 1.2哲学的基本问题 课标要求：比较哲学思维与日常思维的异同；理解哲学是时代精神的精华，阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。说明思维和存在的关系问题。 学习目标： 1.哲学的基本问题是什么？ 2.划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是什么。 3.划分可知论和不可知论的标准是什么？ 4.为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题? 5.结合所学知识，准确判定唯物主义的三种基本形态，充分理解辩证唯物主义和历史唯物主义的科学性及历史地位。 政治认同：认同辩证唯物主义和历史唯物主义哲学是我们认识世界和改造世界的科学的思想武器。 科学精神：坚持唯物主义，反对唯心主义；树立唯物主义世界观和方法论。 公共参与：在生活和实践中正确处理思维和存在的关系问题，反对唯心主义世界观和方法论。 教学重难点：哲学的基本问题。划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。 探究活动一：有人说哲学研究宇宙中的大问题，有人说哲学研究人生问题，也有人说哲学研究人类认识的问题。 思考：哲学研究的问题有许多，其中有没有一个贯穿哲学发展始终 并且把不同哲学区分开来的基本问题？ 学生讨论回答：结合教材进行梳理回答。 教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 教师总结：提示：哲学研究的问题有许多，如宇宙、人生、思维等，但是贯穿哲学发展始终的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。对这一问题的不同回答，决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。 出示课题：哲学的基本问题 第一目 什么是哲学的基本问题 议题一：哲学的基本问题是什么 一、什么是哲学的基本问题 1、哲学的基本问题：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。 思维 (意识)：是人脑对客观现实的反映。如意志、理论、计划、感觉、经验、目的等主观精神。 存在(物质)：是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 自然的物质：水、石、矿、泥沙、大气、土壤、动植物等。 人类创造出来的物质：各种机器设备、文物、艺术品等。 人类行为造成的物质：各种建筑、道路、桥梁、隧道、矿井、水利工程等不以人的意志为转移的客观存在的事物。 注意：物质和意识的的辩证关系不是哲学的基本问题，物质和意识的的辩证关系是对物质和意识的关系问题的科学回答。 2、哲学基本问题的内容 （1）思维和存在何者是本原的问题： 思维与存在谁是本原的问题，也就是思维与存在谁是第一性、谁是第二性的问题。对这一问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的根本标准。 承认物质或存在第一性、意识或思维第二性的，属于唯物主义阵营； 主张思维或意识第一性、物质或存在第二性的，属于唯心主义阵营。 思维与存在、意识与物质何者为第一性（基础、根源）、何者为第二性（派生、结果），这是哲学的根本性问题。 （2）思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。 思维与存在是否具有同一性，即思维能否正确认识存在的问题，这是划分可知论和不可知论的重要标准。 ——凡是否认思维和存在具有同一性的哲学理论，都属于不可知论。 我们的思维能不能认识现实世界？我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确地反映现实？用哲学的语言来说，这个问题叫做思维和存在的同一性问题。——恩格斯 ——阐明了思维和存在是否具有同一性的科学内涵。 3、哲学的基本问题表达方式具有时代性和地域性 不同的时代、不同的地区有不同的哲学。不同时代、不同地区的哲学家表达哲学基本问题的概念和方式不尽相同。 （1） 由于各国国情、民族特色和历史文化传统不同，表达哲学基本问题的概念体系和具体方式也不尽相同。 ①中国古代哲学则主要探讨天与人、名与实、形与神、知与行、心与物、理与气等关系问题，体现了中国人对自然、社会和人生的基本看法和观点。 ②西方哲学主要集中于对思维和存在、意识和物质、主观和客观等关系问题的探讨。 （2）在不同时代，同一哲学传统对哲学基本问题的关注点的也有不同。 ①西方古代哲学主要关注哲学基本问题的第一个方面， ②西方近代哲学主要关注哲学基本问题的第二个方面。 ③现代西方哲学的理论形态发生了重大改变，出现了科学主义和人本主义两大思潮，但它们并没有也不可能超越哲学的基本问题。 探究活动二：在实际生活中，人们都会面对思维和存在的关系问题。学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系，教师要面对和处理自己的教学计划与教学实际之间的关系，农民要面对和处理耕作收获的计划与耕作收获的实际之间的关系，工人要面对和处理做工的方法、步骤与做工的实际之间的关系，企业经营者要面对和处理企业经营策略、思想和计划与企业的生产、流通、分配和消费的实际情况之间的关系、医生要面对和处理处方与病情之间