第3课 能量的转化（教学课件）-2023-2024学年六年级科学下册同步精品课堂系列（苏教版）

苏教版 六年级下册 3 能量的转化 玩牛顿摆 当将球A拉到一定高度时，球A就有一定的势能。 松开球A，势能逐渐转化为动能，直到碰撞球 B，将动能传递给球 B，球B 又将动能传递给球 C……直到球 E。 球 E 上升过程中，动能又转化为势能，然后球 E 向相反的方向摆回，如此循环。 体验动能与势能的相互转化。 飞旋扣子 当人拉紧细线时，人体的化学能转化为细线的势能。然后细线的势能转化为扣子的动能 ； 当人放松细线时，扣子的动能转化为细线的势能（使得细线缠紧）。如此反复，能量不断转化 体验动能与势能的相互转化。 体验动能与热能的相互转化。 快速搓动双手，体体验手的动能转化为热能。 快速搓手，人体的化学能转化为动能，动能再转化为热能（手心的温度升高）和声能（听到搓手的声音） 体验动能与热能的相互转化。 1. 将瓶口和硬币放入水中浸湿。 双手捂紧瓶子，手的热能使瓶子里的气体受热膨胀，从而推动瓶口的硬币微微跳动，转化为硬币的动能。 体验动能与热能的相互转化。 　2. 把硬币放在瓶口上，用双手紧紧握住瓶子。 体验动能与电能的相互转化。 　 条形磁铁在管道内来回移动穿过线圈，不断切割磁感线，产生了感应电流，动能转化为电能，因此二极管会发光。 　 1. 在直径约为 1 厘米的有机玻璃管上缠绕漆包线，并在漆包线两端连接 1 个发光二极管。 　　2. 在有机玻璃管里放入条形磁铁，用橡皮塞塞紧两端管口。 　　3. 挥动有机玻璃管，让条形磁铁在管道内来回移动，观察发光二极管有什么变化 体验动能与电能的相互转化。 电动机 　 电动机通电后，由于内部线圈和磁体磁场的相互作用，使转子转动起来，电能转化为动能。 体验动能与电能的相互转化。 　 小苏打遇到白醋会发生化学反应，放出二氧化碳，产生大量气泡，这是化学能；随着气泡不断积聚，瓶塞被顶开，转化成动能。 体验化学能转化为动能 　 1. 在瓶中放入少量小苏打。 2.倒入白醋后盖上瓶塞（不要塞得太紧），观察变化情况。 　 用烤箱烤面包是把电能转化为热能，热能转化为面包的化学能，从而把面包烤熟。 体验化学能转化为动能 烤面包 　用火柴点燃酒精灯，分析其中的能量转化形式。 体验能量的多次转化 　 划着一根火柴，火柴的化学能转化为光能和热能。 点燃酒精灯，酒精灯的化学能转化为光能和热能。 　 番茄接收来自太阳的光能，把 光能 转化为 化学能 储存在体内。 　 人吃番茄后吸收了化学能，人蹬车时把 化学能 转化为 机械能。 发电机把 机械能 转化为电能 。 电热水壶把 电能 转化为 热能 。 热能传递给水，转化为水蒸气的 机械能 和 声能 。 下图中的能量转化是如何进行的？ 学生活动手册P3 下面这些工作状态属于哪一种能量转化形式？请连线。 电灯 摩擦生热 太阳能热水器 电风扇 发电机 电饭锅 汽车 收音机 电能→光能和热能 动能→热能 动能→电能 太阳能→热能 电能→机械能 电能→热能 汽车燃烧时化学能→动能 电能→声能 1. 下面事例中，属于动能转化为势能的是（　　　）。 A. 从空中下降的跳伞运动员　　B. 骑自行车冲上斜坡　 C. 跳高运动员离地腾空上升　　D. 射出的弓箭　 2. 下面事例中，属于利用生物能的是（　　　）。 A. 抽水机抽水　　　　　　　　B. 植物的光合作用　 C. 电灯发光　　　　　　　　　D. 秸秆燃烧　 见学生活动手册第3页 答案：1.BC 2.D Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $$