第三单元 《综合性学习：中华传统节日》（教学课件）-【上好课】三年级语文下册同步高效课堂系列（ 统编版）

综合性学习 ——三年级语文下册统编版—— 中华传统节日 1 本单元我们学习了好几个中华民族的传统节日，也搜集了关于传统节日的资料。今天，就让我们一起走进中华民族灿烂的节日文化吧！ 情 境 导 入 小组分工合作收集资料 学习任务一 明 确 任 务 明确活动任务：了解我国传统节日的有关习俗 收集资料范围：节日名称、过节时间、节日习俗 收集资料途径：询问长辈、图书馆查阅资料、 查找音像资料、网上查阅资料 4 活 动 提 示 自由组成小组，确定了解哪些传统节日，怎么了解，用什么方式记录，然后各小组分别展开活动并填写表格。 5 活 动 提 示 节日 过节时间 节日习俗 6 小组交流整理资料 学习任务二 活 动 提 示 整理搜集到的资料，小组内交流活动成果，确定好小组准备展示的活动成果。 8 春节 元宵节 清明节 端午节 七夕节 中秋节 重阳节 你了解的是哪个传统节日呢？ 交 流 示 例 我了解的是中秋节。我不仅了解中秋节的传说，积累了有关中秋节的诗句，还学会了制作月饼。 我研究的是元宵节，其中最感兴趣的是猜灯谜，我还了解了元宵和汤圆的区别。 我了解的是端午节。我了解了端午节的风俗，还跟奶奶学会了包粽子。 10 交 流 示 例 节日 端午节 中秋节 元宵节 过节时间 农历正月十五 八月十五 农历正月十五 节日习俗 吃粽子、赛龙舟、挂艾蒿 赏月、吃月饼 赏花灯、猜灯谜、吃元宵 11 展示交流学习成果 学习任务三 活 动 提 示 同学们都搜集了自己感兴趣的传统节日的资料，下面介绍给大家吧。可以从节日的来历、形式、特色以及自己参加过哪些节日或给自己留下印象最深的场面、情景几方面来说，说时要有一定的顺序。如果你能配上相应的图片就更好了。 13 成 果 展 示 我感兴趣的传统节日：中秋节 14 成 果 展 示 中秋节的传说 传说远古时，天上有十个太阳，给人间带来旱灾。后羿射下了九个太阳，挽救了苍生，西王母赐其不老仙药。后羿舍不得吃，交于妻子保管。后羿的一个门徒觊觎仙药，逼迫嫦娥交出，嫦娥情急之下吞下仙药，便向天上飞去。当日正值八月十五，月亮又大又圆，因不舍后羿，嫦娥停在了离地球最近的月亮，长居于此。后羿心痛不已，与每年八月十五摆下宴席对着月亮与嫦娥团聚。 15 成 果 展 示 有关中秋节的诗句 但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头 明月几时有》 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 ——李商隐《嫦娥》 举头望明月，低头思故乡。 ——李白《静夜思》 好时节，愿得年年，常见中秋月。 ——徐有贞《中秋月》 16 成 果 展 示 制作月饼 请大家品尝我家做的月饼。 17 成 果 展 示 我感兴趣的传统节日：端午节 18 成 果 展 示 端午节的来历 古代有一位爱国的诗人叫屈原，他向楚王提出了一些能够富国强民的好主意，但是受到一些贵族的强烈反对，他们就向楚王说屈原的坏话，楚王听信了，将屈原流放了。 后来，楚国被秦国攻破了，屈原听说了这个消息，悲痛万分，在五月初五这一天，跳进了江中。屈原死后，楚国百姓非常悲痛，纷纷涌到江边去悼念屈原。渔夫 们划起船只，在江上来回打捞他的身体。有位渔夫拿出为屈原准备的食物，丢进江里，说是让鱼虾吃饱了，就不会去咬屈原的身体了。人们看见后纷纷仿效。 后来，大家把米做成粽子，把划小船改为赛龙舟来纪念屈原，以后，在每年的五月初五，就有了赛龙舟、吃粽子等风俗，以此来纪念爱国诗人屈原。 19 成 果 展 示 包粽子 拿两片粽叶，重合一半，从上往下约一分米的位置，转成一个圆锥；往圆锥里插一根筷子，放入米，用筷子捣实；再用一片粽叶包好，用手指轻轻捏成三角形，把多出来的粽叶尾部向下翻折，裹几圈，多余的粽叶尾部方可折断；抽出一根线，咬住线的一头，把线围着粽子的两个角裹实，不宜太紧，系好方可。 20 成 果 展 示 粽子的种类 　粽子有红枣粽、赤豆粽、豆蓉粽、腊肉粽、咸蛋粽、鲜肉粽等。粽子还有甜、咸、碱三种口味，有方形、长形、正三角、正四角等多种形状。 21 成 果 展 示 我感兴趣的传统节日：元宵节 22 成 果 展 示 猜灯谜 猜灯谜，又称打灯谜，是元宵节的一项特色活动，自古以来就流传着。农历正月十五，人们挂灯笼，燃放烟花。后来，好人把谜语写在纸上，贴在五颜六色的灯笼上供人们猜。因为谜语可以激发智慧，迎合节日气氛，很多人都响应了，于是谜语逐渐成为元宵节不可或缺的节目。灯谜增添了节日的气氛，表达了古代汉族劳动人民的智慧和对美好生活的向往。 23 成 果 展 示 猜灯谜 不是点心不是糖，软软凉凉肚里藏