第四单元 16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年-【夺冠计划】2023-2024学年八年级下册语文创新测评（统编版 江西专用）

下册·第四单元 秀夺冠计划 创新测评☑ 16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 课前自主预习。 扇大门，吸引你深寻斑l的世界；阅读，为你 点亮一盏明灯，指引你迈向辉煌的未来」 1.给下列加点字和多音字注音。 阐述( ) 严峻( 1.给加点字注音和根据拼音写汉字，全部正确 携手( 的一项是 ) 嵌人( ) A.juan弭jǔ挪B.juan弥j心澜 诞生( ) 祈祷( (担惊受怕) C.juan弥jǔ斓D.juan弭jǔ澜 担 2.文段中画线的词语运用有误的一项是 (重担) ( ) (行将就木) 将 A.深刻 B.肤浅 C.浸润 D.知识 (将领) 3.(2022广东)下列对病句的修改不正确的一 2.根据拼音写汉字。 项是 ) 崩kui( ) qic )途 A.学校提倡学生“自己的事情自己做，简单 zhu5( )劣 zhi( )爱 的家务抢着做，复杂的家务帮着做”，旨在 野m6n( ) 麦s( ) 培养他们每天劳动。（在“劳动”后加上 束ù( ) 相f( )相成 “的意识”) 太ù( 逮bi( ) B.广大青年崇德向善，不仅关乎其人生道路 3.下列说法不正确的一项是 ( 能否走得正、走得远，更关乎整个社会能 A.本文作者顾拜旦是法国教育家、社会活 否风清气正、和谐友爱。（在“崇德向善” 动家。 前加上“能否”) B.本文是顾拜旦在1919年4月瑞士洛桑国 C,随着博物馆越建越多，展览内容越来越丰 际爽委会全体委员大会上发表的演讲。 富，最大限度发挥博物馆的作用就成了目 C.本文阐述了奥林匹克精神的内涵与价值， 前的当务之急。（把“目前的”删掉） 同时又展望了奥林匹克运动的光辉前景。 D.在“新时代城市家居”研讨会上，一位年轻 D.作者认为根除恐惧真正的、能持久发挥效 的设计师提出了智慧城市家居的明确设 用的良药是勇气。 计理念。（把“明确”调到“提出”前） 语言知识应用。 4.(2022滨州}依次填入下面语段横线处的句 【原创题)】阅读下面的文字，完成1一2题。 子，衔接最恰当的一项是 () 阅读经典的过程就是与先贤对话、与智者 传拓，是将纸蒙在石刻、甲骨、青铜器等 神交的过程。品读隽永深刻而非乏味肤浅的 器物表面，将文字或图案用墨（朱）色捶拓出 学术著作，泳浴字里行间mi散的理性光辉，我 来的传统工艺。砖石传拓是传拓的一种。 们能领略历代硕儒的宏博哲思；品读大师的文 学作品，浸润其中，含英咀华，我们能获得人生 拓纸完全晾千后，即可将拓 的知识和向美而生的力量。阅读，为你打开一 纸从砖面四周小心翼翼地揭起。 73 夺冠计划创新测评图 八年级语文·RJ版 ①待拓纸逐渐变白，拓纸在欲干未干之时方 化遗产，现在还普遍应用在我们的日常生 能上墨 活中。如春联、寿联、名胜古迹等。 ②第一遍上淡墨，文字显出之后再层层加 B.“记”是古代一种文体，用来记事、记游、状 深，直到效果满意为止 物或表达情感，如《礼记》《桃花源记》《小 ③砖石传拓工序主要分为上纸和上墨两个 石潭记》《岳阳楼记》等。 步骤 C,重阳节是我国民间的传统节日，在每年的 ④然后用塑料薄膜覆盖在拓纸上，将毛巾卷 农历九月初九。这一天有登高赏秋的风 成团状在塑料薄膜上轻轻擦拭，直到拓纸与 俗，传承至今，又添加了感恩敬老等内涵。 砖面紧密贴合 D.《三国演义》是我国第一部章回体长篇历 ⑤首先裁出比砖面略大的宣纸，平放在砖面 史演义小说。该书结构宏大，情节曲折， 上，用小喷壶喷湿拓纸，用一张干燥的宣纸 塑造了数以百计的人物形象，具有很高的 吸干拓纸上多余的水分 艺术成就。 A.③⑤④①② B.③①②⑤④ 精彩语段赏析 C.①②⑤④③ D.①②③⑤④ 阅读课文第6~7段，回答后面的问题。 5.(2022武汉)下列各句标点符号使用不规范 1.“当时我们认为，我们庆祝的是奥林匹克主 的一项是 义的完美实现”一句中的“当时”能否删掉？ A.国家话剧院推出的话剧《铁流东进》，对如 为什么？ 何讲好中国故事进行了新探索，取得了新 突破。该剧用小场面、小切口的方式讲述 故事，让观众倍感亲切。 B.落实劳动教育需家校共同努力：学校要设 2.作者认为完美的、民主的奥林匹克精神应该 计多样化课程，采取沉浸式教育方式：家 是什么？ 长要制定劳动清单，采取体验式教育方 式，协同育人才能形成合力。 C.生态环境局向全市人民发出“无痕露营” 的倡议，该倡议与“无痕山林”的理念相 通，都强调在亲近自然时，要尊重自然，最 大限度地诚少对环境的破坏。 3,请你概活这两段文字的主要内容。 D.门类丰富、体系完各的博物馆是一座城市 的文化家园。人们只要走进博物馆，就能 欣赏自然和人文精华，从中了解城市的历 ?课外拓展提升。 史和文化，获得精神享受。 (2022自贡改编) 6.(2022南充改编)下列关于文学文化常识的 材料