4.2 第3课时（练习课 第1、2课时) (练习课件) -【教材全练】2023-2024学年四年级下册数学同步练习(人教版)

RJ 四年级 下 第 四 单 元 小数的意义和性质 2.小数的性质和大小比较 第3课时　练习课(第1、2课时) 1．填空。 (1)请给下面的物品加上价签。(以元为单位，用两位小数表示) 　 　　　 　　 　 5角 1元5角 (　 　) ( 　 　) （选题源自《小学教材全练》29页1题） 　 10元5角 3元5角 (　 　) (　 　) 0.50元 1.50元 10.50元 3.50元 1．填空。 　 （选题源自《小学教材全练》29页1题） (2)化简100.200的结果是(　 　)，化简的依据是(　　 　　 )。 (3)大于0.2且小于0.3的两位小数有(　　)个。 100.2 小数的性质 9 思路分析：（3）大于0.2且小于0.3的小数有无数个，但题中限定 是两位小数，也就限定了这个小数是0.21、0.22、0.23……0.29 中的一个，这样的两位小数有9个。 2.(北京市东城区)把下面四名同学50 m跑的成绩按由快到慢的顺序标 序号。(标①、②、③、④) （选题源自《小学教材全练》29页2题） 10.01秒　　 　8.50秒 9.23秒　　　8.92秒 (　　)　　 　 (　　) (　　)　　 (　　) 思路分析：路程相同，用时越短，跑得越快，运用小数大小比较 的方法即可完成此题。 ④ ① ③ ② 3.下面的小数分别在哪两个相邻的整数之间？ ＜3.6＜ ＞10.101＞ ＜45.12＜ ＞0.4＞ （选题源自《小学教材全练》29页3题） 3 4 11 10 45 46 1 0 4.用卡片 3 、 8 、 2 、 0 、和 . 按要求组数。(每张卡片都要用上) (1)小于1且小数部分是三位的小数： ________________________________________________。 (2)大于8且小数部分是三位的小数： ________________________________________________。 (3)0不读出来且小数部分是两位的小数： ________________________________________________。 思路分析：(1)小于1说明整数部分是0，小数部分的三个数字有序排列，可以组成6个符合条件的小数。 （选题源自《小学教材全练》29页4题） 0.238、0.283、0.328、0.382、0.823、0.832 思路分析：(2)大于8说明整数部分是8，小数部分的三个数字有序排列，可以组成6个符合条件的小数。 8.023、8.032、8.203、8.230、8.302、8.320 思路分析：(3)要组成0不读出来的两位小数，0必须放在整数部分的个位上，其余三个数字有序排列分别放在十位、十分位和百分位上，可以组成6个符合条件的小数。 20.38、20.83、30.28、30.82、80.23、80.32 5.【思维拓展题】四名同学进行400 m跑比赛，已知他们所用的时间分别是 2.08分钟、2.32分钟、1.99分钟和1.89分钟，又知道1号同学比2号同学 快，但比4号同学慢，且3号同学比2号同学慢，请你写出这四名同学所 用的时间。 （选题源自《小学教材全练》29页5题） 思路分析：由1号同学比2号同学快，但比4号同学慢，且3号同学比2号同学慢可知，将这四名同学按所用时间从少到多的顺序排列是4号＜1号＜2号<3号，将这四名同学所用的时间按从少到多的顺序排列是1.89分钟<1.99分钟<2.08分钟<2.32分钟，一一对应即可得出这四名同学所用的时间。 正确解答： 1号：1.99分钟　2号：2.08分钟 3号：2.32分钟　4号：1.89分钟 $$