4.5 第6课时 练习课（第4、5课时) (练习课件)-【教材全练】2023-2024学年五年级下册数学同步练习(人教版)

RJ 五年级 下 第 四 单 元 分数的意义和性质 第6课时 练习课（第4、5课时） 5.通分 1．比较下面每组数的大小。（选题源自《小学教材全练》48页1题） ○　　　　 ○　　　　 ○　　 　　 ○　　　　 ○ ＞ ＜ ＞ ＜ ＞ 3 ○ 3 1 3 3 4 ＜ 2．选择。 (1)如果 ＝ ＝ ，那么b是(　　)。 A．80　　 B．60　　 C．50　　 D．30 (2)下列分数中最小的是(　　)。 A. 　　 　B. 　　 　C. 　　 D. 2 a 8 40 a b 7 35 3 20 8 5 3 4 思路分析：（1）由 ＝ 可知，a＝10，把a＝10代入 ＝ 中，则 ＝ ， ＝ ＝ ，b＝50。 2 a 8 40 8 40 a b 8 40 10 b 8 40 2 10 10 b 思路分析：（2）4个分数中 是假分数大于1，其他三个是真分数， 是最大的，只需要把其他三个分数先通分，再比较大小即可， ＝ ， ＝ ， ＝ ， ＜ ＜ ，所以 最小。 8 5 8 5 7 35 28 140 3 20 21 140 105 140 3 4 28 140 21 140 105 140 3 20 C B （选题源自《小学教材全练》48页2题） 3．写出下面各组分数的最小公分母。（选题源自《小学教材全练》48页3题） 和 (　　)　　　　　 和 (　　)　　　 　　 和 和 (　　) 30 20 36 和 (　　) 8 39 9 26 78 思路分析：先求出原来几个分数分母的最小公倍数，然后把各分数分别化成用这个最小公倍数作分母的分数，最后比较大小。 4．先通分，再比较每组分数的大小。（选题源自《小学教材全练》48页4题） 和　　　　　 和　　　　　 ＝ ＝　 ＝ ＝ 因为 ＜ ， 所以 ＜ 。 ＝ ＝　 ＝ ＝ 因为 ＜ ， 所以 ＜ 。 　　　 和　　　　　 ， 和 ＝ 　 ＝ ＝ 因为 ＜ ， 所以 ＜ 。 ＝ ＝　 ＝ ＝ ＝ ＝ 因为 ＜ ＜ ， 所以 ＜ ＜ 。 4．先通分，再比较每组分数的大小。（选题源自《小学教材全练》48页4题） 5．文具店有甲、乙、丙三种圆珠笔各60支。现在甲种圆珠笔还剩 ，乙种圆珠笔还剩 ，丙种圆珠笔还剩 。哪种圆珠笔卖得最多？（选题源自《小学教材全练》48页5题） 思路分析：哪种圆珠笔剩得最少，哪种圆珠笔就卖得最多。 正确解答： ＜ ＜ ，甲种圆珠笔卖得最多。 6．比较 、 和 的大小。（选题源自《小学教材全练》48页6题） 思路分析：通过观察发现这三个分数的分子和分母都相差1，可以采用“比较差”的方法，得出结果。 正确解答：1－ ＝　 1－ ＝ 1－ ＝ 因为 ＞ ＞ ，所以 ＜ ＜ 。 7．【思维拓展题】一个最简分数，如果它的分子加上一个数，那么这个分数就和 相等；如果它的分子减去同一个数，那么这个分数就和 相等。求原来的最简分数是多少。（选题源自《小学教材全练》48页7题） 思路分析：原分数只是分子发生了变化而分母没变，即 和 在约分前分母相同。因为 ＋ ＝ ＝ ＋ (a、b均为非0自然数)，所以两个新分数的和就是两个原来最简分数的和。 正确解答： ＝ 　 ＝ 　 ( ＋ )÷2＝ 答：原来的最简分数是 。 $$