2.2 第2课时 3的倍数 (练习课件)-【教材全练】2023-2024学年五年级下册数学同步练习(人教版)

RJ 五年级 下 第 二 单 元 因数与倍数 第2课时 3的倍数 2.2、5、3的倍数 1．填空。 (1)3的倍数中，最小的偶数是(　　)，最小的奇数是(　　)。 思路分析：(1)分别用3乘1，2，3，…写出3的倍数，从中找到最小的偶数和最小的奇数。 6 3 思路分析：(2)妈妈今年的年龄在35岁到41岁之间，35到41之间的2的倍数有36、38、40，在这3个数中是3的倍数的是36，所以妈妈今年36岁。 (2)妈妈今年的年龄在35岁到41岁之间，且年龄数既是3的倍数，又是 2的倍数，妈妈今年(　　)岁。 36 （选题源自《小学教材全练》8页1题） (3)同时是2、3、5的倍数的最小自然数是(　　)，最小三位数是(　　)。 30 120 思路分析：(3)同时是2、3、5的倍数的最小自然数，只要个位上是0，十位上的数是3的最小倍数即可；同时是2、3、5的倍数的最小三位数，个位上应是0，百位上应是1，十位上的数满足和百位、个位上的数加起来是3的最小倍数即可，十位上应是2。 （选题源自《小学教材全练》8页2题） 2．按要求完成下面各题。 (1)不计算，在没有余数的(　　)里画“√”，在有余数的(　　)里画“×”，并填空。 ①45÷3(　　)　　　　 ②41÷3(　　) ③576÷3(　　) 　　　　 ④309÷3(　　) ⑤897÷3(　　) 　　　　 ⑥1132÷3(　　) 发现：一个数各位上的数的(　　)是(　　)的倍数，这个数就是3的倍数。 √ × √ √ √ × 和 3 （2）根据（2）题发现规律，在□里填数字，使每个数都是3的倍数。(写在后面的括号里) ①42□3( 　 　　)　　　　 ②62□(　　 　)　　　 ③4□18(　 　　) 　　　 ④□017(　 )　　 ⑤41□0(　 　 　) 思路分析：根据3的倍数的特征来解答。 0，3，6，9 1，4，7　 2，5，8 1，4，7　 1，4，7　 （选题源自《小学教材全练》8页3题） 3．猜手机号码。 王老师的手机号码是ABCDEF888GH。 A：只有一个因数。 B：因数只有1和3。　 C：最大的一位数。 D：10以内3的最大倍数。　 E：5的最小倍数。 F：5是它最大的因数。　 G：所有的因数有1，2，3，6。 H：既是4的倍数，又是4的因数。 王老师的手机号码是________________________。 思路分析：逐一分析，1只有一个因数，所以A是1。3的因数只有1和3，所以B是3。9是最大的一位数，所以C是9。10以内3的倍数有3，6，9，所以D是9。5的最小倍数是它本身，所以E是5。5最大的因数是它本身，所以F是5。一个数的最大因数是它本身，所以G是6。一个数的本身既是它的因数，又是它的倍数，所以H是4。 13995588864 （选题源自《小学教材全练》8页4题） 4．(天津市武清区)老师给参加团体操表演的同学们分彩带，将36根彩带平均分给同学们，正好分完。参加团体操表演的同学的人数是3的倍数，并且大于12，参加团体操表演的同学可能有多少人？ 思路分析：将36根彩带平均分给同学们，正好分完，说明参加团体操表演的人数是36的因数，大于12小于或等于36且还是3的倍数的数有15，18，21，24，27，30，33，36。这里只有18和36是36的因数，所以参加团体操表演的同学可能有18人或36人。 正确解答：18人或36人 思路分析：(2)由于这个五位数同时是2、5的倍数，因此末位数字一定是0。6＋8＋5＋0＝19，要使这个五位数还是3的倍数，万位上可以是2，5或8，最小是2，所以这个五位数最小是26850。 5．寻找最大数与最小数。 (1)在685的后面加上两个数字组成一个五位数，使这个五位数同时 是2、3、5的倍数，这个五位数最大是(　　 )。 思路分析:(1）由于这个五位数同时是2、5的倍数，因此末位数字一定是0。6＋8＋5＋0＝19，要使这个五位数还是3的倍数，十位上可以是2，5或8，最大是8，所以这个五位数最大是68580。 68580 （选题源自《小学教材全练》8页5题） (2)在685的前后各加上一个数字组成一个五位数，使这个五位数同 时是2、3、5的倍数，这个五位数最小是(　　 )。 26850 6．【思维拓展题】能同时打开下面4把锁的万能钥匙的号码应该是多少？ 思路分析：根据后两把锁可知，这个数是一个不超过32的两位数，根据前两把锁可知，这个数可能是15，21，27。其中21的因数有1，3，7，