4.1 青春的情绪 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

青春的情绪 核心素养目标 道德修养： 热爱生活、自信开朗，乐观向上、全面发展，积极地追求美好生活； 健全人格： 辨别、分析不同情绪可能带来的不同后果，保持乐观心态。 责任意识： 知道人最常见的情绪种类，把握情绪的多样性；理解自己的情绪产生和变化的原因。 教学重点 情绪的分类和作用； 教学难点 正确看待青春期的情绪。 学生自学 认真阅读课本P34-38内容，思考下列问题并在课本上做标记。 01 情绪的种类和成分有哪些？ 02 影响情绪的因素有哪些？ 03 情绪的作用有哪些？ 04 青春期的情绪特点有哪些？ 目录 CONTENTS 05 怎样正确看待青春期的情绪？ 3 Part 01 情绪面面观 * 一、情绪面面观 （1）基本情绪：喜、怒、哀、惧等。 1.情绪的分类 人的情绪是复杂多样的…… 喜 哀 惧 怒 5 下列情景带给你的情绪是什么？ 1.春节红包多得超出意料。 2.考试成绩满分。 3.队友送人头，导致排位赛输了。 4.约好明天去玩，却突然爽约。 5.被爸妈批评了，哭了很久。 6.心爱的玩具不见了，特别难过。 7.害怕一个人走夜路、不敢看恐怖片。 8.没背书的时候被老师点名抽背。 喜 怒 哀 惧 下面诗词分别表达了哪种情绪？ 诗词探究 怒 哀 喜 惧 悲愤 哭笑不得 喜极而泣 乐极生悲 悲喜交加 惊喜 将情绪四种基本类型随意组合…… 词语大比拼 8 害羞 焦虑 厌恶 内疚 人的情绪是复杂多样的，各种各样的情绪丰富了我们的生活。 9 情绪的成分 外显表情 内在体验 生理反应 01 02 03 情绪是一种复合的心理状态，包括内在体验、外显表情和生理反应三种成分。 10 情境探究 情景一：昨日着了凉，今天感冒可真难受。特别心烦，做什么事情都没精神。唉~ 情景二：今天考试希望有个好成绩，紧张得很，手心都出汗了。不过在考试时间内完成了答卷，可算舒了一口气。 情景三：我和小红经常一起学习，同学们议论纷纷，说我们在早恋。周围的舆论让我不堪忍受，我为此而悲哀。 情景四：春天已经来了，学校组织了春游活动。一路爬山看着自然风景，心情真舒畅！很享受和大自然在一起！ 观察上面情境中情绪变化，说说影响情绪的因素有哪些? 个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。 高兴 生气 难过 害怕 图片探究 图片中的同学会产生什么情绪反应？ 给我们什么启示？ 我太丑了！ 明天请你家长来！ 我们的情绪受多方面因素影响，例如：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。 情绪是一种复合的心理状态，包括内在体验、外显表情和生理反应三种成分。 它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 各种各样的情绪丰富了我们的生活 （2）从章女士的行为表现来看，情绪对我们有何影响? （2）陈玲的这些情绪表现体现了怎样的青春期情绪特点？ （2）情绪会影响我们的智力发挥或身体健康。 战国时期孙膑被砍去双脚后，怒而发愤，写出《孙膑兵法》。 之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。 情绪是一种复合的心理状态，包括内在体验、外现表情和生理反应三种成分。 （2）情绪影响我们的观念和行动； 个人的生理周期影响情绪 因为好朋友取得比自己好的的成绩而嫉妒； 个人的生理周期影响情绪 因为好朋友取得比自己好的的成绩而嫉妒； 战国时期孙膑被砍去双脚后，怒而发愤，写出《孙膑兵法》。 情绪反应强烈、波动不稳定、情绪体验越来越细致等。 战国时期孙膑被砍去双脚后，怒而发愤，写出《孙膑兵法》。 ①情绪本身无所谓好坏，但是由情绪引发的行为及行为的后果则有好坏之分。 01 02 03 04 0 个人生理周期 3、影响情绪的因素 对某件事情的预期 周围的舆论氛围 自然环境 14 二、情绪的青春色调 1.青春期的情绪特点出现的原因 进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。 从前不会因为生理变化而有烦恼，现在就有了， 18 早上起床心情不错，美好的一天从早上开始，高高兴兴去上学。数学课因为走神有一道题目没太听懂，老师还提问我，我没回答上来，唉，烦死了。课间休息抓紧时间和同学冲去小卖部买辣条，真满足。 中午吃完饭就要午休了，睡不着，感觉一切都很无聊。英语课上这次测试比上次进步了很多，受到老师当场表扬很兴奋，心中窃喜但不露声色。 放学了本想早点回家，为一点小事气不过与同学争吵起来。为什么我的情绪时好时坏啊？真搞不懂! 某中学生一天中的情绪体验 情绪反应强烈 富有激情和热情，也会因为小事冲动。 情绪波动与固执 情绪体验常常不稳定，还有顽固性。 情绪的闭锁性 情绪体验细致，丰富，加入许多主观因素。 情绪表现性 在情绪的表露过程中带有表演痕迹。 情绪的细腻性 掩