专题02 五育并举- 【一战成名新中考】2024福建中考历史·专题串讲

专题串讲!福建历史 专题二!五育并举 素养 "!德育 含义 以培养学生正确的理想信念"社会主义核心价值观"中华优秀传统文化"生态文明和 心理健康为任务的教育+ 通过课堂教育"宣传活动"创建文明校园等途径提高学生 的爱国主义意识"集体主义意识和社会主义意识等+ 具有为家乡"国家和世界发展 贡献力量的远大理想和责任担当 历史中 的德育 中华优秀传统文化"民族精神"民族英雄等体现历史学科素养中家国情怀的德育 具体 表现 '%(中华优秀传统文化'2#( '*(民族精神!五四精神"红船精神"伟大建党精神"八一精神"井冈山精神"长征精 神"抗战精神"抗美援朝精神")铁人*精神"雷锋精神")两弹一星*精神和载人航 天精神等 ''(反抗外来侵略! ! 中国!戚继光"郑成功"林则徐"关天培"陈化成"左宝贵"邓世 昌"丁汝昌"杨靖宇"张学良"杨虎城"李宗仁"黄继光"邱少云+ " 世界!玻利瓦 尔"章西女王"甘地和扎格鲁尔$ # 精神品质!强烈的爱国主义精神#不屈不挠的 斗争精神 '((积极探索救国道路!康有为"梁启超"谭嗣同"张謇"黄花岗七十二烈士"孙中山" 陈独秀$具有的精神品质!勇往直前的探索精神$开拓进取"与时俱进"不屈不挠 的抗争精神$对国家和民族强烈的责任感和使命感 '#(爱民!老子"孔子"孟子$汉文帝和汉景帝"光武帝"唐太宗"武则天"康熙"雍正和 乾隆+ 他们具有的精神品质!孔子"孟子的仁政"爱民思想为执政者提供了借鉴 和参考$古代帝王实行的爱民措施#使得广大人民在一定程度上能够安居乐业# 促使古代封建盛世形成 '+(对外交往人物!玄奘"鉴真"郑和"周恩来等 '"(民主法治!%中华民国临时约法&%中国土地法大纲&%中华人民共和国土地改革 法&%中华人民共和国宪法&%中华人民共和国民族区域自治法&等 素养 #!智育 含义 以培养学生的认知能力#促进学生的思维发展#激发学生的创新意识为任务的教育# 通过引导学生好奇心"想象力"求知欲等激发学生学习兴趣 历史中 的智育 能够在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察分析$能够运用可信的史料努 力重现历史$能够对历史事物进行理性分析和客观评判$能够表现出对历史的反思# 从历史中汲取经验教训#更全面"更客观地认识历史和现实社会问题等一系列正确 价值观念"必备品格和关键能力 表现 '%(重大工程! ! 反映古代劳动人民智慧与汗水!都江堰"灵渠"秦始皇陵兵马俑"大 运河"赵州桥"北京城"明长城"金字塔"帕特农神庙等$ " 反映现代劳动人民智慧 与汗水!川藏"青藏"新藏公路$青藏铁路"武汉长江大桥"大兴国际机场"港珠澳 大桥"第聂伯河水电站#苏联$"田纳西水利工程#美国$ '" 专题串讲!福建历史 表现 '*(思想发展'2#( ''(教育发展'2&( 素养 !!体育 含义 以发展体力#增强体质为主要任务的教育#通过参加各种运动来实现#在活动的过 程中以锻炼人的身体为目的 表 现 东汉 东汉末年名医华佗#模仿虎"鹿"熊"猿"鸟五种动物的活动姿态#创编出了)五禽 戏*#帮助人们强身健体 唐朝 唐朝时期的社会风气比较开放#充满活力#人们多显示出一种昂扬进取"积极向上 的精神风貌#当时的一些妇女喜好骑马"打球"拔河"射箭"弈棋等活动 宋朝 蹴鞠#古人以脚蹴"蹋"踢皮球的活动#类似今天的足球#早在战国时期就开始流 行#是中国古代流传久远"影响较大的一项体育活动+ 赛龙舟#又称为竞渡#竞渡 比赛在宋朝的端午节进行得很火热$)荆楚之间#五月盛集#水嬉则竞渡*+ 竞渡比 赛的舟艇#又叫飞凫"水车"水马#以此形容它的速度很快 元朝 元杂剧包含了说唱"杂技"歌舞"傀儡等技艺在内+ 元杂剧中的武功技巧#也包含 着许多舞蹈因素 世界 在奥林匹克运动会期间#各城邦之间所有敌对活动一律停止#比赛项目也由最初 的只有赛跑一项到后来的不断增加#比赛获胜者被本城邦人视为英雄+ 古希腊的 体育比赛强调身心全面健康地发展#提倡平等"公正的体育意识#提出了终身体育 的思想 认识 体育有助于培养人们勇敢顽强的性格品质"迎接挑战的意志和承担风险的能力$ 有助于培养人们的竞争意识"协作精神和公平观念$有助于丰富人们的文化生活# 弘扬集体主义"爱国主义精神#增强国家与民族的向心力"凝聚力 素养 $!美育 含义 要求认识美"体验美"感受美"欣赏美和创造美#具有美的理想"美的情操"美的品 格和美的素养 历史中 的美育 书法"美术"音乐"绘画"雕塑"戏剧等艺术文化 见中国古代史专题二线索 ' 中国古代文化艺术的发展#2"$ 具 体 表 现 画作 之美 '%(反映社会风貌!顾恺之%女史箴图&"唐代%弈棋仕女图&"张择端%清明上河 图&%货郎图&%盛世滋生图& '*(反映民族关系!%张骞拜别汉武帝出使西域图&%北魏帝王出御图&"唐朝阎立 本%步辇图&和%