第12课《一幅名扬中外的画》（学习任务单）-【上好课】三年级语文下册同步高效课堂系列（ 统编版）

第12课 一幅名扬中外的画 学习任务单 学习任务一：抓住课题，明确学习任务 1.看到课题，你有什么疑问？ 2.默读课文导语，明确学习任务。 任务一： 任务二： 学习任务二：读文识字，整体感知 3.自由朗读课文，圈画课文中的生字词。 4.读一读下面的词语，尤其注意加点字的读音。 张择端 故宫 摊贩 官吏 毛驴 一乘轿子 笼头 栏杆 风貌 5.给下面加点的多音字注意。 一乘轿子 千乘之国 乘法 乘车 马笼头 兔笼 笼罩 6.根据意思写出词语。 （1）(景象)繁盛活跃。 （ ） （2）使事物、性质、意义、作风等继续存在，不受损失或不发生变化。 （ ） （3）享受美好的事物，领略其中的情趣。 （ ） （4）形状、样子各不相同。 （ ） （5）闲适自得。 （ ） 7.根据课文内容，完成 “名画资料卡”。 学习任务三：抓关键句，了解名画内容 8.从2-4自然段中任选一个自然段，看看每段主要写了什么内容？ 提示：每段都是围绕哪个意思写的？作者是如何围绕这个意思写的？这一段表现了画作的什么特点？ 9.为什么《清明上河图》能被称为一幅名扬中外的画? 学习任务四：变换角色，介绍名画 10.《清明上河图》收藏在北京故宫博物院，假如我们是博物院的讲解员，该如何向世人介绍这幅稀世珍宝，引起大家的共鸣呢? 参考答案： 2. 任务一：默读课文， 说一说为什么《清明上河图》会名扬中外。 任务二：向别人介绍《清明上河图》。 5. shèng shèng chéng chéng lóng lóng lǒng 一乘轿子 千乘之国 乘法 乘车 马笼头 兔笼 笼罩 6.繁荣 保存 欣赏 形态各异 悠闲 7. 8.示例： （1）第二自然： 这段话是围绕“光是画上的人物，就有好几百个”这个意思来写的，先概括画上人物很多，然后用“有……有……有……有……有……有……有……”的排比句式，举例各行各业的人物，后面的省略号表示还有很多行业的人物没有一一说明，所以用“三百六十行，哪一行的人都画在上面了”来进行总结。 这一段表现了画面“人物众多，行业各异”的特点。 （2）第三自然段： “画上的街市可热闹了”这句话是本段的中心句，这段话就是围绕这个意思来写的。作者从两个方面来表现街市的热闹：一是写街上的店铺多；而是写街上的人物形态多。最后写人物小却很清晰，让我们体会到画的内容是如此丰富，张择端的画技如此高超。 这一段表现了画面“街市热闹非凡”的特点。 （3）第四自然段： 这段话围绕“最有意思的是桥北头的情景”这个意思来写的，作者通过丰富的想象及一系列准确生动的动词“拽、回过头”等，描写了桥北头的一场意外事故，把本来静止的画面写得生动、形象，使读者如身临其境。 这一段表现了画面“场景传神”的特点。 9.一是这幅画作于北宋时期，是当时社会的缩影，通过此画我们可以了解到北宋时期人们真实的生活情况，为研究北宋的历史提供了宝贵资料，具有较高的历史价值；二是画家为画这幅画下了很大的功夫，画面精美，技艺精湛，具有很高的艺术价值。 4 学科网（北京）股份有限公司 $$