考点精讲-【一战成名新中考】2024贵州中考语文·阅读写作思维训练优质课件PPT

第一部分 文学阅读与创意表达（记叙文） [4题, 12 ~15分] 二、常考考点分阶讲练 贵州语文 语文 1 考点精讲 考点4 词语理解及赏析（12年7考） 设问精选 ◆贵州真题典例 1.（2020.11）文章开头和结尾都写到“春天”,除了指随着自然季节更替而来临的春季,这两处所写的“春天”还有哪些含义？（4分）（词语含义） 第二阶 细读文章, 赏析语言 2 2.（2014.13）段④中的“这些感受与体验”在本段具体指代什么？（2分）（词语指代） 3.（2019.11）选文旁的批注有两处未完成,请补写完整,以说明其蕴含的情感。（4分）（词语表达效果） 3 ◆教材经典设问 1.（七下第10课《阿长与〈山海经〉》“思考探究三”）“伟大的神力”在文中两次出现。联系上下文,说说其含义的不同。 2.（七下第14课《叶圣陶先生二三事》“思考探究二”）作者在第1段说“心里立即罩上双层的悲哀”,这“双层的悲哀”的含义是什么？文中还有类似这样含义丰富的语句，再找一些出来做品析。 4 技巧点拨 考向 1 词语含义（2020.11、2014.14） 答题格式：“××”一词原指……（本义）,这里指……（语境义）,写出了……,表达了……的情感。 5 考向2 词语指代（2014.13） 6 考向3 词语表达效果（2019.11、2016.12、2013.12、2012.11③） 7 考点5 句子理解与赏析（12年6考） 设问精选 ◆贵州真题典例 1.（2013.13）第⑮段中划线句子蕴含了深刻的人生哲理,请以积极的人生态度谈谈你对这句话的认识和理解。（3分）（句子理解） 8 2.（2013.14C）两篇文章的语言形象生动,有的词语充满了强烈的感情色彩,有些句子凝练含蓄,引人深思,作者用细腻的笔触表现了自己的情感态度。（语言特点） 3.（2020.10）文中划线句若改为“这个年轻人走进来，犹豫几秒钟后坐下并摘了口罩”，句意虽变化不大，但表达效果不同。请品析原句的表达效果。（3分）（句子赏析） 9 ◆教材经典设问 1.（七下第18课《紫藤萝瀑布》“思考探究二”）根据括号中的提示,揣摩下面的语句,体会写景状物的妙处。 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。（化静为动） 10 2.（八上第14课《背影》“积累拓展四”）本文的语言素朴而又典雅,简净而又细致,试以下列语句为例,加以赏析。 回家变卖典质,父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。 3.（八上第15课《白杨礼赞》“思考探究三”）作者说白杨树是“西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树”,既“极普通”又“不平凡”,这样表达是否矛盾？试结合全文说说你对这句话的理解。 11 技巧点拨 考向1 句子理解（2013.13） 12 考向2 句子赏析（2020.10、2015.15A、2015.17） 13 考向3 语言特点（2013.14C、2012.11②） 14 考点6 句段作用（12年6考） 设问精选 ◆贵州真题典例 1.（2016.13）请结合全文内容,分析划线句的作用。（4分）（句子作用） 2.（2014.12）段③在文章的结构和内容上有什么作用？（2分）（段落作用） 3.（2017.14）文章结尾被删掉了，请根据文章内容推断作为结尾段最恰当的一项是（2分）（推断结尾段） 15 ◆教材经典设问 1.（七上第9课《从百草园到三味书屋》“思考探究二”）有人认为美女蛇的故事是赘笔，没必要写。你是否同意？简要说明理由。 2.（七下第1课《邓稼先》“思考探究二”）有感情地朗读课文第五部分,想一想：这部分开头引用《吊古战场文》,有什么作用？ 3.（七下第11课《老王》“思考探究三”1题）细读课文中“老王来送香油鸡蛋”的段落,说说作者为什么要详写这部分内容。 16 技巧点拨 考向1 句子作用（2016.13） 17 考向2 段落作用（2017.12、2015.15C、2014.12） 18 19 20 考向3 推断结尾段（2017.14、2016.14） （1）判断文章的结尾,需要明确文章结尾段的作用。［相关知识见P20“考向2 段落作用”］ （2）把握文章的主题、中心思想及感情色彩。根据文章的具体内容等进行判断,将不符合文章主旨的选项排除。分析作者的行文思路,从作者的角度理解文章的主题。 21 $$