浙江省宁波市奉化区2022-2023学年七年级下学期期末检测语文试题

2022学年第二学期期末抽测七年级语文试题卷 温馨提示： 1．全卷分试题卷和答题卷，试卷共6页，14小题，满分120分，考试时间120分钟。 2．答题请用黑色水笔或钢笔书写，答案按题号写在答题卷上；姓名、班级、准考证号等写在规定位置上。 3．卷面书写4分，请你保持卷面整洁，书写端正、工整。 同学，这期“我的语文生活”综合性学习活动别开生面，主题是“闻香识人”，请你一起参加哦！相信自己，加油！ 一、【开场白】修改润色（14分） “古有隐者，身染花香与书卷之气，外出访友，身未临而香已至，友闻其香而知其人，遂出门笑迎。”这便是“闻香识人”的典故。这“香”，是习习花香，是淡淡书香，更是① ▲ 。 生命途中，闻香识人，必会逢到形形色色生命含香的人。或是“② ▲ ，濯清涟而不妖”（周敦颐《爱莲说》）的洁身自好的人；或是身处“③ ▲ ，草色入帘青”（刘禹锡《陋室铭》）的陋室依然自得其乐的人；或是如“④ ▲ ， ▲ ”（龚自珍《己亥杂诗》）般无私奉献的人；或是仰望高山，怀着“⑤ ▲ ， ▲ ”（杜甫《望岳》）的毫迈壮志的人；或是面对困境，始终相信“⑥ ▲ ， ▲ ”（陆游《游山西村》）的执著的人…… 去靠近灵魂运含“香味”的人吧，让他们浸润我们的生命，让我们的人生更有诗情画意。 1．开场白中有两个错别字，请找出并修改。（2分） ▲ 改成 ▲ ▲ 改成 ▲ 2．为开场白中带点字选择正确的读音。（2分） 濯清涟而不妖（A．dí B．zhuó） 执著 （A．zhuó B．zhù） 3．联系上下文，为开场白①处添加分句。（2分） 4. 为开场白润色，在空白②-⑥加线处添加诗句。（8分） 二、【活动一】品墨香，悟书中人（37分） （一）阅读现代经典，感悟生命之香，请你参与完成以下任务。（22分） 【甲】“我在开花!”它们在笑。 　　“我在开花!”它们嚷嚷。 　　每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。 批注一：作者运用视觉、听觉多角度描写，把紫藤萝写活了！想象真丰富！ 　　但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 　　这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。 　　过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 （《紫藤萝瀑布（宗璞）》节选） 批注二：曾经的紫藤萝遭遇了什么？ 【乙】 　　木槿以前给我的印象是平庸。文革中许多花木惨遭摧残，它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。 　　近两年木槿在这小园中两度花发，不同凡响。 　　前年秋至，我家刚从死别的悲痛中缓过气来不久，又面临了少年人的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除我们的基本队伍亲爱的玉簪花外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。 　　忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。 　　这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。…… 　　惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，作出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫花在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。 　　去年