山西省太原市晋源区2023-2024学年三年级上学期1月期末科学试题

2023-2024学年山西省太原市晋源区三年级（上）期末科学试卷 一、单选题 1．如图，用力吹瓶子里的气球，气球吹不起来的原因是（　　） A．空气占据空间 B．空气可以被压缩 C．空气有质量 2．下列选项中，利用了空气可以被压缩性质的是（　　） A．孔明灯 B．竖直放入水中的杯子底部的纸团不会湿 C．充气垫床 3．在平衡尺两端挂两个充满气的气球，调至平衡状态，扎破一端的气球（　　） A．平衡尺依然处在平衡状态 B．平衡尺向气球完好的一端倾斜 C．平衡尺向扎破气球的一端倾斜 4．如图，将冷瓶倒放在有烟的热瓶上，下列对热瓶中烟流动方向描述正确的是（　　） A． B． C． 5．土壤中沙粒、粉粒、黏粒三者的含量差不多的叫作（　　） A．沙质土 B．黏质土 C．壤土 6．下列人类行为中，能有效改良贫瘠土壤的是（　　） A．将落叶烧掉 B．种植绿肥，覆盖农田 C．砍伐森林 7．不同的土壤具有不同的特点，下列植物分别适宜生长在哪种土壤中，请将序号填入正确的括号内。 土壤类型 特点 适宜生长的植物 沙质土 渗水性、透气性最好，保水性、保肥能力最差 （　　） 黏质土 保水性、保肥能力最好，渗水性、透气性最差 （　　） 壤土 保水性、保肥能力、渗水性、透气性都较好 （　　） ①苹果树②花生③荷花 A．①②③ B．②③① C．①③② 8．下列选项中，不属于固体物质所具有的特征的是（　　） A．有确定的形状 B．有确定的体积 C．没有确定的质量 9．下列选项中，属于液体物质所具有的特征的是（　　） A．没有确定的形状 B．没有确定的体积 C．没有确定的质量 10．要想将混合在一起的木屑和铁屑分离开来，下列方法正确的是（　　） A．用网筛分离 B．先溶解后蒸发来分离 C．用磁铁分离 （多选）11．当杯底出现无法溶解的糖，下列这些做法不能使糖继续溶解的是（　　） A．加热杯子里的水 B．向水里加入更多的糖 C．继续多次搅拌杯里的水 12．如图是地球表面积占比图，你认为占71%的是（　　） A．海洋 B．陆地 C．沙漠 13．下列选项中，符合“相对较为封闭，水面较为平静，蓄水量比较多的自然水域”的是（　　） A．水库 B．河流 C．湖泊 14．下列选项中，不属于地下水的是（　　） A．湖水 B．井水 C．泉水 15．（　　）被称为“人类的资源宝库”。 A．河流 B．海洋 C．湖泊 16．下列行为中，不能有效起到节约用水作用的是（　　） A．将工厂的废水直接排掉 B．洗菜水用来浇花 C．洗漱时，不要一直开着水龙头 17．人在吸气过程中，空气经过的器官正确的顺序是（　　） A．鼻腔→气管→咽，喉→支气管→肺 B．鼻腔→咽，喉→气管→支气管→肺 C．鼻腔→咽，喉→支气管→气管→肺 18．请在图中，选择正确的人体消化器官的序号填在括号内。 ①食道②胃③大肠 A．①② B．②③ C．①③ 19．在米饭、面条、面包等淀粉类食物中含量丰富，可供给我们能量，支持我们活动的营养素是（　　） A．糖类 B．蛋白质 C．维生素 二、判断题 20．压缩空气具有弹性。（ ） 21．空气总是在循环运动的，空气的流动形成风。 （ ） 22．土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质，具有一定的肥力。（ ） 23．土壤的肥力取决于加入的化肥的多少，和土壤中的腐殖质没有关系。 （ ） 24．水面不管在什么状态下都会保持水平，我们称之为水平面。（ ） 25．物质能溶于水的量有一定的限度。 （ ） 26．海洋含水量巨大，并且能被人们直接利用。 （ ） 27．所有湖泊蕴含的都是淡水，能被人们直接利用。（ ） 28．肺是人体进行气体交换的场所。（ ） 29．胃、小肠、大肠都能够进行食物的消化以及营养的吸收。（ ） 三、研究土壤 30．请在下方表格中，按照要求在横线内填写正确的答案。 研究方法 研究现象 研究结论 （1）用纸巾包住土壤，使劲握一握，摊开纸巾　 　。 A.变干燥了 B.变湿润了 C.没有变化 （2）这个现象说明土壤中含有 　 　。 （3）把土块放入水中，刚开始会看到有气泡冒出。 （4）这说明土壤中含有 　 　。 （5）将水中的土块进行搅拌，发现水很浑浊；静置一会后，沉淀物是分层的。 （6）这说明土壤中含有泥土，以及大小不等的颗粒。 （7）用手捻一捻土壤，发现手感很粗糙。 （8）说明这种土壤应该是 　 　。 A.沙土 B.黏土 C.壤土 （9）和点水，用手握一握土壤，发现有的能握成团 （10）很容易握成团且不容易散的是 　 　；不易成团，松手即散的是 　 　；能握成团，但容易散的是