湖北省武汉市硚口(经开)区2023-2024学年统编版七年级上学期期末历史试题

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2024-02-02
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2023~2024学年度第一学期期末质量检测 七年级历史试卷 本试题卷共6页,17题。全卷满分60分。考试用时60分钟。★祝考试顺利★ 注意事项: 1,答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,用签字笔或钢笔将答案写在答题 卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题(本题共14小题,每小题2分共28分,每小题只有一个选项符合题目要求。) 1.距今约5300一4300年的浙江良渚古城遗址,考古发现非常丰富。古城由宫殿区、内城和外城组 成,城内外祭坛上出土有祭祀神灵用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺等,权贵大墓与普通 墓地的随葬品对比鲜明。良渚古城的考古发现证实,这一时期长江下游地区 A社会经济发展,冶铁技术高超 B.大禹治水解除水患 B.早期国家出现,阶级分化明显 D.世袭制代替禅让制 2文物承载着中华文明的血脉与基因。下列文物中最能印证中国有文字可考的历史从商朝开始的 是 B C A 3.西周分封制表面上是“分”,实质上是“合”,即在王畿及四土的疆域范围内,根据血缘关系远近和 功劳大小,将宗亲和功臣分封到各地,授予他们管理士地和人民的权力,建立诸侯国,以保证对地 方的控制。可见分封制的目的是 A富国强兵,统一天下 B.为王公贵族分封土地 D实现王权的高度集中 C.稳定政局,拱卫王室 ·1… 4,下图所示牺尊是春秋后期一种动物造型的座酒器。该牺尊为写实的耕牛形象,牛鼻穿环,构造新 颗,生动形象。这表明在春秋时期,人类就已经开始用穿鼻环的方法来驯牛了。由此可见,这一时期 A.手工业规模扩大 B使用牛来耕地,生产力水平提高 C周王室地位下降 D.铁制农具使用,土地私有制确立 5,每一个历史时期都有着鲜明的时代特征。下表①处的时代特征是 夏商周 秦汉 三国两晋南北朝 隋唐 早期国家与社会变革 ① ② 繁荣与开放的时代 A统一多民族国家的建立和巩固 B.民族关系发展和社会变化 C.中国境内早期人类与文明起源 D政权分立与民族交融 6.“大一统”思想的产生与发展,铸就了中华民族高度的文化认同。秦汉时期正是这种“大一统”理 念形成、发展的关键阶段。汉朝建立后,在思想文化上适应“大一统”局面的措施是 A.盐铁专卖,北击匈奴 B.与民休息,无为而治 C.罢黜百家,尊崇儒术 D.北击匈奴,修筑长城 7.据史料记载,汉武帝继位之初,“太仓之栗,陈陈相因,充溢露积于外,至腐败不可食”。这一社会 局面的出现得益于汉初 A郡县制的建立 B.休养生息政策的推行 C.推恩令的实施 D奢靡享乐之风的盛行 8钱币,是人类经济活动的产物,也是一种文化现象。中国使用钱币的历史长达四千年之久。下列 选项中能正确反映下图所示钱币变化趋势的是 春秋战国时期 秦朝 汉朝 各诸侯国货币 秦半两 五铢钱 A由金属货币逐渐变为纸币 B从杂乱形状变为规范形状 C.由中央铸币变为地方铸币 D.从自然货币变为人工货币 ·2· 9在中国古代,自然环境、社会生产状况、国家政策、灾害以及战乱,都会对人口数量产生影响。东 汉末年曹操诗歌中写到:“白骨露於野,千里无鸡鸣。生民百遗一,念之断人肠。”与其中“生民”数 量变化相关的因素是 A百家争鸣,思想繁荣 B.八王之乱,时局动荡 C黄巾起义,朝政腐败 D陈胜吴,反秦起义 10.中国古代的造纸术沿着陆上丝绸之路辗转传遍世界,对世界文化和文明产生了深远影响。751 年前后,造纸术传人西亚,40年后经阿拉伯人传到欧洲。由此可知,造纸术传入欧洲的时间是 A.公元世纪 B.公元8世纪 C公元1世纪 D.公元12世纪 11.“二龙争成决雌雄,赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海,周瑜于此破曹公。”这段李白的诗词所描 绘的事件 A.奠定三国鼎立的基础 B形成南北朝对峙局面 C巩固秦汉大一统局面 D.促成西晋的短暂统一 12北魏孝文帝推行“改官制、禁胡服、断北语、改姓氏、定族姓”等措施,促进了民族交融,也增强了 北魏的实力。孝文帝改革取得成功的根本原因是 A.北魏实现了北方统一 B.顺应历史了发展潮流 C.改革措蓝比较全面 D,孝文帝改革决心坚定 13.据西晋的史料记载,内迁的少数民族主动认同中原地区的历史和文化,如鲜卑说自己是黄帝之 子的后裔,匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。这些少数民族认为自己与汉族同祖同宗体现了 A.政治清明 B经济发展 C.民族交融 D.外交活跃 14,王羲之书法在继承前人的基础上,独辟蹊径,以生动多变的线条表达自己的精神意境。下列对 其代表作(如下图)风格的概括最准确的是 禧一家 - 电 领 弟 在 辣 之藏 暮 是 黎 《兰亭集序》(局部) A.

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