主题8 山水(写景)游记(2篇)(2019)-【一战成名新中考】2024贵州中考语文·基础夯实练优质课件PPT

2024-02-26
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第三部分 文言文阅读三阶分层练[3题, 10分] 第二阶 课外文言文分主题拓展练 主题8 山水(写景)游记(2篇)(2019) 贵州语文 语文 1 分类总结 篇目 九上第三单元(游目骋怀):《岳阳楼记》《醉翁亭记》 《湖心亭看雪》 八上第三单元(山川风物之美):《三峡》《答谢中书书》 《记承天寺夜游》《与朱元思书》 八下第三单元(游记抒情):《桃花源记》《小石潭记》 同 通过描写景物抒发作者情感 2 异 思想 感情 乐 《岳阳楼记》:“后天下之乐而乐”,以百姓的 快乐为快乐 《醉翁亭记》:与民同乐、山水之乐、宴酣之乐 《记承天寺夜游》:赏月的欣喜,漫步的悠闲 《小石潭记》:“心乐之”,因见到小石潭优美 的景色而“乐” 续表 3 异 思想 感情 悲 《岳阳楼记》:表达了作者“不以物喜,不以己 悲”的旷达情怀及“先忧后乐”的政治理想 《醉翁亭记》:表达了作者随遇而安、与民同乐 的旷达情怀 《湖心亭看雪》:表现了西湖雪后的洁净之美及 亭上遇人之乐,隐含着淡淡的故园之思,故国之悲 《记承天寺夜游》:传达出作者遭贬谪后的悲凉 以及对人生的感慨 《小石潭记》:抒发了作者被贬后无法排遣的忧 伤凄苦的感情 续表 4 异 思想 感情 向往、 追求 《湖心亭看雪》:传达了作者与众不同的闲情逸 趣和遗世独立的高洁情怀 《桃花源记》:表达了作者对美好生活的向往和 对理想社会的追求 热爱 自然 《三峡》:抒发了作者对祖国壮丽河山的热爱之情 《答谢中书书》:体现了作者酷爱自然、长伴林 泉的情趣 续表 5 异 环境 特点 自然 环境 《岳阳楼记》:①洞庭湖远景:雄伟壮丽;②淫 雨霏霏图:阴冷、萧条;③春和景明图:晴明、 亮丽 《醉翁亭记》:地理位置优越、朝暮变化、四季 变化 《湖心亭看雪》:雪景:雾气弥漫、天地相连、 浑然一体 续表 6 异 环境 特点 自然 环境 《三峡》:①山:连绵不断、高峻挺拔;②水: 湍急(夏)、清澈(春冬)、凄凉(秋) 《答谢中书书》:江南山川:景色秀美、山高水 清、绚烂多彩、充满生机 《记承天寺夜游》:月光:澄澈、空灵、美妙 续表 7 异 环境 特点 自然 环境 《与朱元思书》:①水:清澈透明、急速奔涌; ②山:山高林密、千姿百态 《桃花源记》:优美、恬静、惬意 《小石潭记》:①水:清澈;②游鱼:数量多、 活泼、自由;③植物:树木茂盛;④溪流:曲 折;⑤氛围:凄凉 社会 环境 《桃花源记》:平和、宁静;百姓安居乐业、热 情、淳朴;和谐,无战乱 《醉翁亭记》:宴饮之乐、滁人之乐、太守之乐 续表 8 异 写作 手法 表达 方式 《岳阳楼记》:记叙(写作目的、背景)+描写 (阴晴之景)+议论(点明中心)+抒情(登楼之感) 《湖心亭看雪》:记叙(开头)+描写(景物、 人物)+议论(结尾) 《记承天寺夜游》:记叙(交代事件)+描写 (烘托心情)+议论(点明中心) 《小石潭记》:描写+议论(点明感受,抒发心中 悲凉之感) 续表 9 异 写作 手法 表现 手法 《岳阳楼记》:对比,将不同天气下的景象与心 情进行对比,与下文古仁人之心再进行对比,提出 “不以物喜,不以己悲”的观点 《湖心亭看雪》:①白描,简略、不加渲染地勾 勒出一幅绝妙的西湖雪景图,使人如临其境;② 大景与小景的衬托,白色雪景与黑色景物的衬托, 展现出天地的阔大 续表 10 异 写作 手法 表现 手法 《三峡》:①正面描写与侧面描写相结合,分别 写了三峡山的高峻挺拔和水的湍急;②动静结 合,夏水激荡奔放,春冬之水静中有动 《答谢中书书》:动静结合,描绘出一幅秀美、 富有生机的山川图。高峰、青林翠竹、日出雾 歇、日落山涧为静,流水、五色交辉、猿鸟乱 鸣、游鱼跃水为动 续表 11 异 写作 手法 表现 手法 《桃花源记》:虚实结合,作者以虚构的游记形 式表现了一种乌托邦式的社会理想:写虚构的桃 花源的故事时将真实的人物刘子骥写进去,使文 章既充满浓厚的浪漫虚幻色彩,又具强烈的真实 感人力量 《小石潭记》:①听觉、视觉描写,开篇有声有 感,文中景物的色彩变化真切而清丽;②侧面描 写,通过对水中游鱼的描写衬托小石潭水的清澈 见底;③动静结合,抓住游鱼静与动的姿态进行 传神描绘,表现出游鱼自由自在、活泼的特点 续表 12 主题集训 一、(2023贵阳南明区一模)文言文阅读(10分) 游黄山记(节选) [清代]袁枚 癸卯四月二日,余游白岳毕,遂浴黄山之汤泉。泉甘且冽,在悬崖之下。夕宿慈光寺。次早,僧告曰:“从此山径仄险,虽兜笼①不能容。公步行良苦,幸有土人惯负客者,号海马,可用也。”引五六壮佼者来,俱手数丈布。余自笑羸老乃复作襁褓儿耶?初犹自强,至惫甚,乃缚跨其背。 13 于是且步且负各半。行至云巢,路绝矣,蹑木梯而上,万峰刺天,慈光寺已落釜底。是夕至

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