第14篇 诫子书-【一战成名新中考】2024贵州中考语文·基础夯实练优质课件PPT

第14篇 诫子书（三国·诸葛亮） 知识盘点 1.词类活用 （1）形容词用作动词 非学无以广才 原意为：宽阔，广大，在句中的意思为：______ 增长 （2）形容词用作名词 非宁静无以致远【F】 原意为：远大，在句中的意思为：__________ 远大目标 1 2.重点实词 （1）诫子书 诫：____________ 书：______ 告诫、劝勉 书信 （2）静以修身 静：__________________________ 屏除杂念和干扰，宁静专一 （3）非淡泊无以明志 淡泊：____________________ 明志：__________ 内心恬淡，不慕名利 明确志向 （4）非宁静无以致远 致远：______________ 达到远大目标 2 （5）淫慢则不能励精 淫：______ 慢：______ 励：______ 放纵 懈怠 振奋 （6）险躁则不能治性 险：______ 治：______ 轻薄 修养 （7）年与时驰 驰：__________________ 疾行，指迅速逝去 （8）遂成枯落 枯落：______________________________________ 凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处 （9）悲守穷庐 穷庐：______________________ 穷困潦倒之人住的陋室 3 3.文言虚词 （1）之 夫君子之行 ______________ 结构助词，的 （2）以 静以修身 ____________________________ 非淡泊无以修身 __________________ 连词，表示后者是前者的目的 连词，表目的，来 （3）则 险躁则不能治性 __________________ 连词，可译为“就” （4）与 意与日去 ____________ 动词，随同 （5）何 将复何及 ________________ 疑问代词，怎么 4 4.特色探究 （1）写出文中提到“志”的语句，联系上下文，说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。（教材“思考探究”） 【答案】 ①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。②非学无以广才，非志无以成学。“志”与“学”的关系：学习是实现志向的条件，志向能激励人学习；不学习就无法增长才干，不立志就不能学有所成。 5 （2）本文作者从哪几个方面进行了论述？又是怎样展开论述的？ 【答案】 作者从学习和做人两个方面进行了论述；无论做人还是学习，作者强调的是一个“静”字：修身要静，学习要静，获得成就也取决于静。把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”加以对比，增强了论述效果。 （3）你认为诸葛亮写这封信的用意是什么？ 【答案】 期望儿子修身养德，成为君子；勉励他珍惜光阴，刻苦学习，成为有用之才。 6 $$