内容正文:
第二板块能量与动量
层级Ⅱ
强化“科学思维”·强调应用建模·综合考法“精细研”
微专题Ⅱ一1力学中的三类典型模型
弹簧模型、传送带模型和板块模型是力学中常见的三大模型,既在动力学中考查,也常结合能量和动量的知
识考查。另外,弹簧模型也常在静力学中结合共点力的知识一同考查。本专题分类归纳了三大模型的不同的考
查方式,以希望能通过对不同类型对比分析,快速突破三大模型。
模型(一)
弹簧模型
类型1静力学中的弹簧模型
B托住A向上压缩弹簧到一定
静力学中的弹簧模型一般指与弹簧相连的
程度,如图乙所示。此时如果突
物体在弹簧弹力和其他力的共同作用下处于平
然撤去木板B,则A向下运动的
衡状态的问题,涉及的知识主要有胡克定律,物
加速度为a(a>g)。现用手控制
体的平衡条件等,难度中等偏下。
使B以加速度?向下做匀加速
甲
乙
[例1](2023·舟山高三调研)如图所示,
直线运动。
一质量为m的木块与劲度系数
(1)求砝码A做匀加速直线运动的时间:
为k的轻质弹簧相连,弹簧的另
(2)求出砝码A做匀加速直线运动过程的起始和
一端固定在斜面顶端。木块放
终止时刻手对木板B的作用力大小的表达式。
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在斜面上能处于静止状态。已
[解题指导]
知斜面倾角0=37°,木块与斜面间的动摩擦因数:(1)木板B与砝码A脱离之前,砝码A做加速度为
4=0.5。弹簧在弹性限度内,最大静摩擦力等于
号的匀加速直线运动。
滑动摩擦力,重力加速度为g,sin37°=0.6,
(2)木板B与砝码A脱离瞬间,相互作用力为零。
cos37°=0.8。则
(
[尝试解题]
A.弹簧可能处于压缩状态
B.弹簧的最大形变量为
C.木块受到的摩擦力可能为零
D.木块受到的摩擦力方向一定沿斜面向上
[尝试解题]
类型2动力学中的弹簧模型
动力学中的弹簧模型主要涉及关联物体在
弹簧作用下的运动,该运动过程中弹簧的弹力往
往是变力,物体的加速度、速度等物理量均与弹
簧的形变量有关,试题难度中等。
[例2]如图甲所示,一根质量可以忽略不计
的轻弹簧,劲度系数为k,下面悬挂一个质量为m
的砝码A。手拿一块质量为M的木板B,用木板:
了49
新高考方案选考专题增分方略物理
类型3与能量、动量有关的弹簧模型
右端水平向左滑上木板B。
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与能量、动量有关的弹簧模型常涉及弹簧弹
在木块A与弹簧相互作用的
力做功问题和碰撞问题,因弹力为变力,一般不
过程中,下列判断正确的是
直接用功的定义式确定其功的大小,因此,常应
A.弹簧压缩量最大时,木板B运动速率最大
用动能定理、机械能守恒定律或能量守恒定律来
B.木板B的加速度一直增大
间接求解弹力做功或弹性势能
C弹簧给木块A的冲量大小为
[例3]如图所示,在光滑的水平面上静止放
D.弹簧的最大弹性势能为”
一质量为m的木板B,木板表面光滑,左端固定一
轻质弹簧。质量为2m的木块A以速度v。从板的
[尝试解题]
模型(二)
传送带模型
类型1动力学中的传送带模型
动力学中的传送带模型是力学中的基本模
型,主要考查对牛顿第二定律、匀变速直线运动
规律的理解,涉及摩擦力、相对运动等的分析,知
识综合性较强,试题难度往往较大。
[例1]如图所示,传送带
长6m,与水平方向的夹角为
37°,以5m/s的恒定速度向上运
37
类型2与能量,动量相关的传送带模型
动。一个质量为2kg的物块(可视为质点),沿平
滑上传送带的物体获取初速度的过程常涉
行于传送带方向以10m/s的速度滑上传送带,已
及动量定理和动量守恒定律。滑上传送带的物
知物块与传送带之间的动摩擦因数以=0.5,
体在滑动过程中因滑动摩擦力做功,常涉及能量
sin37°=0.6,cos37”=0.8,g取10m/s2。求:
的转移或转化问题。所以与动量、能量有关的传
(1)物块刚滑上传送带时的加速度大小:
送带模型往往是综合性较高的试题,难度一般在
(2)物块到达传送带顶端时的速度大小。
中等偏上。
[解题指导]解答本题应把握以下关键点:
(1)物块的初速度大于传送带的速度,物块所受滑动
[例2]如图所示,在光滑水平桌面AB上静
摩擦力沿传送带向下。
止着两个小滑块1、2,质量分别为m1=0.2kg、
(2)要注意ngsin37°>umgcos37°,当物块与传送带
m2=0,1kg,两滑块之间有一被压缩的轻弹簧(滑
同速后,物块将向上做匀减速直线运动,而不是简:
块与轻弹簧之间不拴接),A的左端固定着与AB
单的匀速直线运动。
相切的光滑竖直半圆环轨道,滑块恰好可以在其
[尝试解题]
内部滑行:B的右端与一水平传送带相连,传送带
长L=0.9m,且顺时针方向转动。
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第二板块能量与动量
现释放被压缩的弹簧,两滑块在桌面上被弹
[尝试解题]
出,滑块1恰好能过半圆环轨道的最高点