内容正文:
新高考方案选考专题增分方略物理
层级Ⅲ
运用“一课一题”·掌握解题流程·计算大题“整化零”
微专题Ⅲ
“力与运动”计算大题解题研究
一课一题
精研一题·胜做百题
[典例]如图为简化后的滑雪比赛雪道示意
(3)运动员在离斜坡距离最大的D点。
图,运动员以一定的初速度从半径R=10m的圆
(4)运动员在斜坡上的落点C点。
弧轨道AB末端水平飞出,
(5)运动员滑至斜坡的最低点O点。
落在倾角为0=37°的斜坡上。
2,以“点”连“线”,建构问题情境的物理过程
已知斜坡总长度xo=243m,
本题共分3个过程:
滑雪板与坡面间的动摩擦因数
370
(1)从A点到B点,运动员做圆周运动。
(2)从B点到D点再到C点,运动员做平抛运动。
:-0.25,运动员到B点时对轨道的压力是其重力
(3)从C点到O点,运动员做匀加速直线运动。
的5倍,重力加速度g取10m/s2,sin37°=0.6,
不计空气阻力。求:
[解题观摩]
(1)运动员在斜坡上的落点距B点的距离:
(1)①运动员做圖周运动的过程
(2)运动过程中运动员距斜坡的最大距离及从
在B点,运动员受竖直向上的支持力FN=5mg,
竖直向下的重力mg
B点到距斜坡的最大距离所用的时间:
B2
(3)设运动员落到斜坡上瞬间,垂直于斜坡方向
由牛颜第二定律可得:FN一mg=mR
的速度变为零,以沿斜坡方向的速度为初速
解得w=20m/5。
度沿坡下滑,则运动员落到斜坡上后经过多
②运动员由B→C做平抛运动过程
长时间滑至O点?此时运动员的速度大小为
运动员从斜面顶端B点平抛后又落在斜面上的C,点:
多少?
由3,
1
[思维流程]
=tan37°,可得11=3s.
vBlI
“力与运动”综合计算题往往涉及多个运动
1
用x
g
过程,主要考查物体的受力规律和运动规律,解
B、C间距xx=
28%,2
c0s37=75m
sin 37
也可求出
决本问题要抓住两个方面:一是抓关键点,即找
75m。
出运动状态的变化点:二是会对不同的运动过程
进行受力分析和运动分析,选择恰当的规律求解。
(2)运动员由B·D做平抛运动过程,运动员离斜
以本题为例:
坡的距离最大时速度方向与斜坡平行,垂直于
1,从“点”入手,厘清“过程”的关键点
斜坡方向的速度为零。可将
确定D点的特征
本题共有以下五个关键点:
运动员的运动分解为垂直斜
是解题的关战
(1)运动员做圆周运动在圆弧
坡方向的类竖直上抛运动和沿斜坡方向的匀加
上的A点。
速直线运动。
(2)运动员做國周运动的最低
在垂直于斜坡方向上,初速度为gsin37°,
点B点。
加速度为一gc0s37
28
第一板块力与运动
因此,运动员从B点飞出后至离斜坡距离最大,:
运动员从C点开始沿斜坡下滑过程的初速度
经历的时间/-sin37
o=vC.cos37°+e,sin37°=34m/s。
gcos 37
=1.5s.
C、O间距xO=x0一x=168m。
运动员距斜坡的最大距离
运动员由C点至O点过程中,应用牛顿第二定律
d=(vusin 37)?
2gc0s37°=9m
可得
(3)运动员由C→(O做匀加速直线运动过程
ngsin37°-umgcos37°=ud
运动员到C点时vG=B=20m/s,
解得a=4m/s3
℃y=g4=30m/s.
1
由rw=tol2十2atg2
将运动员与斜
得运动员从C点到O,点的时间t2=4s。
面接触前的速
度先分解后合
运动员到达O点的速度0=D十al红=50m/s
成,巧妙求出
[答案](1)75m(2)9m1.5s(3)4s
377
沿斜被的速度
50m/s
多题一法
考法全练·思维归拢
考法1运动学中的单体多过程问题
速度冲线。求该运动员“25米往返跑”的成绩为
多少秒?
个性点拨:运动学中的单体多过程问题不涉及受力
起点终点线
折返线
分析,借助运动草图和t图像求解住往能使问题
简化。
电道
]木箱
25m
1,教练员在指导运动员进行训练时,经常采用
“25米往返跑”来训练运动员的体能,“25米往
返跑”的成绩反映了人体的灵敏素质。测定
时,在平直跑道上,运动员以站立式起跑姿势
站在起点终点线前,当听到“跑”的口令后,全
力跑向正前方25米处的折返线,教练员同时
开始计时。运动员到达折返线处时,用手触摸
折返线处的物体(如木箱),再转身跑向起点终
点线,当胸部到达起点终点线的垂直面时,教
练员停表,所用时间即为“25米往返跑”的成
绩。设某运动员起跑的加速度为4m/s2,运动
过程中的最大速度为8m/s,快到达折返线处
时需诚速到零,减速的加速度大小为8m/s2,
返回时达到最大速度后不需减速,保持最大:
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新高考方案选考专题增分方略物理
考法2运动学中的多体多过程问题
考法3动力学中的单体