第二单元_第03课时_除法各部分名称（教学课件）-【上好课】二年级数学下册人教版

小学数学·二年级（下）·RJ 第3课时 除法各部分的名称 理解除法的意义并认识除法各部的名称。 知道除法的含义就是把一个数按照每几个分一份，求能分多少份或求一个数里面有多少个几，也用除法计算。 在学习除法算式各部分名称形成的过程中，学会分析问题和解决问题。 01. 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 理解除法运算的意义，并掌握除法算式各部分的名称。 体会除法运算的意义，会根据题意列出除法算式。 运用数与及数的运算解决生活中的简单问题。 02. 重点难点 Leaning points 学习重点 学习难点 核心素养 课前导入 Lead in 把一个数平均分成几份，求一份是多少是用除法计算。 分一分并用除法算式表示。 8÷4=2 把8个机器人平均放在4个柜子里，每个柜子放( )个。 2 除法算式可以表示平均分。 小红 知识链接 knowledge link 今天挖的竹笋更多了！再来一起分一分吧！ 知识链接 knowledge link 动手操作，明确等分的含义 学习任务一 20个竹笋，每4个放一盘，能放几盘？ 从图中能知道哪些数学信息？需要解决什么问题？ 用学具分一分： 1.要分什么？分的总数是多少？ 2.要怎样分？ 探究新知 presentation 20个竹笋，每4个放一盘，能放几盘？ 小刚 5个4 汇报交流 同学们，你们是怎样分的？ 探究新知 presentation 20个竹笋，每4个放一盘，能放几盘？ 汇报交流 同学们，你们是怎样分的？ 小红 探究新知 presentation 20个竹笋，每4个放一盘，能放几盘？ 汇报交流 总数 每份的个数 份数 乐乐 总数 每份数 份数 探究新知 presentation 20个竹笋，每4个放一盘，能放几盘？ 小红 小刚 5个4 小贝 比较方法 探究新知 presentation 20个竹笋，每4个放一盘，能放几盘？ 比较方法 这个问题其实就是：每4个为一份，20能分多少份？其实就是求20里面有几个4。 探究新知 presentation 认识除法算式中各部分的名称 学习任务二 20÷4=5 总数 分成的份数 每份的个数 平均分 可以一起讨论一下。 除法算式中每个部分表示什么意思呢？ 把20个竹笋, 每4个放一盘, 能放（ 5 ）盘。 探究新知 presentation 20÷ 4 = 5 ... 被 除 数 ... 除数 ... 商 你知道除法算式各部分名称吗？ 把20个竹笋, 每4个放一盘, 能放（ 5 ）盘。 探究新知 presentation 16 20÷4=5 20÷4=5 表示：把20，每4个为一份，20能分多少份？其实就是求20里面有几个4。 把一个数按照每几个分一份，求能分多少份或求一个数里面有多少个几，用除法计算。 把20个竹笋, 每4个放一盘, 能放（ 5 ）盘。 探究新知 presentation 两次分竹笋为什么都能用除法算式来表示？ 探究新知 presentation 12÷4＝3 20÷4＝5 两次分竹笋都是平均分，所以都可以用除法来表示。 小雅 探究新知 presentation 达标练习，巩固成果 学习任务三 1 圈一圈，填一填。 每份2个，可以分成（ ）份。 每份3个，可以分成（ ）份。 每份6个，可以分成（ ）份。 2 12÷ ＝ ÷ ＝ ÷ ＝ 6 6 12 3 4 4 12 6 2 2 选自教材P14 做一做 第1题 达标练习 practice 2 说出每个算式中的被除数、除数和商。 10÷5＝2 15÷3＝5 18÷2＝9 48÷8＝6 56÷7＝8 28÷4＝7 被除数 除数 商 被除数 除数 商 被除数 除数 商 被除数 除数 商 被除数 除数 商 被除数 除数 商 选自教材P14 做一做 第2题 达标练习 practice 3 每盏路灯装2个节能灯泡，右面这些节能灯泡可以装（ ）盏这样的路灯。 6 ÷ = 求12里面有几个2。 12 2 6 选自教材P15 练习三 第4题 达标练习 practice 4 圈一圈，填一填。 6 ÷ = 24 4 6 24里面有（ ）个4。 （1） 20里面有（ ）个5。 4 ÷ = 20 5 4 （2） 选自教材P15 练习三 第5题 达标练习 practice 5 看图写出乘法算式和除法算式。 5×6=30 6×5=30 30÷5=6 30÷6=5 选自教材P15 练习三 第8题 达标练习 practice 1.