到实验室去：探究金属的性质-【上好课】九年级化学全一册同步精品课堂（鲁教版五四学制）

到实验室去: 探究金属的性质 第九章 金属 学习目标 CONTENTS 1 探究金属的物理性质，认识金属材料在日常生活中的用途 2 探究金属的化学性质，认识金属活动性顺序，了解防止金属腐蚀的简单方法 课堂导入 金属具有优良的物理性质，被广泛应用于生产、生活中。由于金属原子容易失去最外层电子，所以化学性质活泼，能与许多物质发生化学反应。 一、知识准备 1.金属的物理性质 通常，大多金属呈银白色，铜呈_______，具有良好的导电性、_______、______。熔点、沸点较高，除 外，常温下都是固体。 紫红色 导热性 延展性 汞 4 一、知识准备 2.判断金属活动性强弱的方法 (1)依据与氧气反应的剧烈程度，反应越剧烈活动性___。 (2)依据与酸反应的程度，能与酸反应的比不能与酸反应的活动性___，反应越剧烈的活动性_____。 (3)根据与盐能否发生置换反应，活泼金属能将不活泼金属从其盐溶液中置换出来。 越强 强 越强 5 二、活动体验 1.金属的物理性质 实验步骤 实验现象和结果 分析结论 (1)用砂纸打磨细铜丝、细铁丝、铝箔、白炽灯的灯丝、订书钉等，用滤纸(或软布)擦拭后观察颜色和光泽 铜丝为_______，其他金属均为_______ ，所有金属都有_________ 金属具有 _________ (2)选择几种金属制品，尝试一下是否容易被弯曲、折断 _________________ __________ 金属具有 _______ 紫红色 银白色 金属光泽 金属光泽 能被弯曲，不能 被折断 延展性 6 二、活动体验 1.金属的物理性质 实验步骤 现象和结果 分析和结论 (3)选择铁丝、铝箔、铜丝，手持金属的一端在酒精灯火焰上烘烤另一端(注意时间不要太长，以免烫伤!)，试试金属的传热能力 感觉金属的 __________ 金属具有良好 的_______ (4)利用电池、小灯泡试试步骤(3)中的三种金属的导电能力 _________ 金属具有良好 的_______ (5)用磁铁分别吸引上述金属材料 ________________ ____________ ___________ _____ 温度升高 导热性 灯泡发光 导电性 细铁丝、订书钉 能被吸收 铁能被磁铁 吸引 7 二、活动体验 2.金属的化学性质 (1)金属与氧气反应 实验步骤 现象和结果 分析和结论 ①取少量铝粉，均匀地平摊在滤纸上，再将滤纸小心地卷起来，用坩埚钳夹持，在酒精灯上点燃 ___________ _________ ____________________ 剧烈燃烧，生 成白色固体 铝粉能在空 气中燃烧 8 二、活动体验 2.金属的化学性质 (1)金属与氧气反应 实验步骤 现象和结果 分析和结论 ②用坩埚钳夹取一段用砂纸打磨过的镁带，在酒精灯上点燃 ____________ ____________ ___________ ________ _________ 剧烈燃烧，发出 耀眼的强光，生 成白色固体 镁能在空 气中燃烧 9 二、活动体验 2.金属的化学性质 (2)探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序 实验步骤 现象和结果 分析和结论 ①取1～2 mL 硫酸亚铁溶液放于试管中，再将锌粒放入试管中，观察现象 ____________ 锌粒表面 ___________ _____________ _____________ 溶液由浅绿色变为无色 有许多黑色物质析出 锌能将铁置换出 来，锌比铁活泼 10 二、活动体验 2.金属的化学性质 (2)探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序 实验步骤 现象和结果 分析和结论 ②取1～2 mL 硫酸亚铁溶液放于试管中，再将铜丝插入溶液中，观察现象 ____________ _____________ _____________ 无明显现象 铜不能将铁置换出 来，铁比铜活泼 三种金属的活动性大小顺序为_________。 锌>铁>铜 11 三、实验反思 1.金属的性质与用途 金属有哪些共性?金属的用途与性质之间有什么关系? 提示：大多数金属都具有金属光泽，密度和硬度较大，熔、沸点较高，具有良好的延展性和导电性、导热性。性质决定用途。 12 三、实验反思 2.金属与盐溶液反应 我国古代的湿法冶金技术，其基本原理是什么?金属与盐溶液反应有什么规律?你能想到哪些化学方法来判断金属的活动性顺序? 提示：湿法冶金术就是利用金属与盐溶液发生置换反应的原理；在金属活动性顺序中，位置在前的金属可以把位于其后的金属从其盐溶液中置换出来；根据在空气中燃烧的剧烈程度可判断其活泼性等。 13