2024年中考语文作文指导：《激起心中那股劲》作文讲评教学设计

初中语文《激起心中那股劲》作文讲评教学设计 【学情分析】 初三学生,有借景抒情的意识。本次作文《激起心中那股劲》,要点部分在于“那股劲”被激起时的心态,不过很少同学借用景物表现自己被激起的那部分时的感情。另外,学生借助的景物选材很有限,很多都是阳光,下雨这些。缺乏细致观察,抒情不够感人。 【教学目标】 1.形成文章有完整的情景线意识 2.会选取与情感契合的景物来抒情 3.用多种方法让景物描写生动 【教学重点】 形成文章有完整的情景线意识 【教学难点】 题目由一个动宾短语构成,“那股劲”可以是动如云烟的豪劲,可以是振奋昂扬的干劲,可以是不怕困难的韧劲,如何激起这个劲呢,可以是理想初衷,可以是他人感召,可以是师长教诲,可以是榜样引领。只有认真审题,正确把握题眼,找准选材立意的切入口,合理安排文章行文结构,才能成就考场佳作。 【教学过程】 一、导入 优美的文章,是有穿插在情节线上的景物描写脉络,组成了整个文章的情景线。请看《一棵小桃树》的关于桃树的描写: 文章景物形成一条脉络,和情感互相交织,随着情感的变化而变化,共同推动文章发展。 活动一 自读例文,写出完整的情景线 [例文] 激起心中那股劲 琴行内,我坐在椅子上,双手松散地搭在凳子两侧,任由眼里淌下两行泪。老师把越练越差的我狠狠批评一顿。我就要考级了,这是我最后一次机会,错过了一切将成为泡沫。