第1周 第一单元学科素养强化训练(一)(第1课～第2课)-【周周大考卷】2023-2024学年小学六年级下册语文阶段测试卷（统编版）

因购大考酒 酒文·六年级下册 三.词请嫁合运用。（共30分） 1辨字组河。(12分) 第一周第一单元学科素养强化训练（一） [图树图] ( 吞() )指 [杖较校] 《)子 ()对 )鞋 橡( (第1课~第2课)】 [辞拌钟门 ()倒 挝( 配( 2.在下列括号里填入合适的场词，〔8分》 帝考点知识梳调 （)春联 《)鞭炮 ()庙会 ()船八粥 易读错的字 轲每(n) 棒(2en)子宝线《0n)接(ch0m)和 黄期(m如)鸡 ()漆枣 )元省 玩意儿 3先补充刘译，再透择合适的词请整换句子中再线的部分。(1相令) 两写世的字 魅的求铜元肯雪八粥染缸移轮号色 司语积累 搬地年其路轮睛想羲然不网摆神儿解择 度（降( 万（更( 悬( 结( 1《无京的春节)猫绘了一婚意无京春节的氏风民俗昌卷，表理了毛京人过 篡出(() 【1不得() )然不() 春节的隆重与热间，限京了中国传能节耳习备的滥馨与美好，表达了行 (1)初一的光景除夕是无共回之处 者对作桃文化的识间和存爱之补 (2)春刺大地，一切事物廊政变了柱子，星理出一骄新直象 误文内客理解 2.(看入酮》通这对入儿与母春的描写，表规了八儿时精入绑的调至，以夏 (3)在外边：事的人除丰实在没办法，必定赶问来吃用阅饭，系祖。 喝粥时的减足，半里行同限现出作着对香遵百姓生活的站金和对掌观表 4)正月十五，处处飞挂彩灯带等，整条大街橡是办喜事，火炽面美周。〔 情的春之徐： 三，句子百花齐截。（共如分） 一膏字裤体酸。《关2分) 1,这些比赛昆在观众面前表渊翼马与陵者的捌盟资5和美好技能。《修梵病句)(3分) 1用“氧出下对加点字的筛误读音并在括号里改正。(4分) (1)初句(0n 正月(zheng 花生女(rn) 2解中的雕八粥沸携了，发出响高。（我为旅人）(3分) (2)经袜(1u0) 朝秀(m) 黄铜高(man) (3)情子(zhan) 蜜钱(qon) 普八影(h3u) 3.妈妈的命令，看羊还不够资格的人八儿，道还施设什么法来反抗吗？（发为是女）(3分) (4)纸布(o) 铜老(ch们 附普肉(ch) 2.根据语境，着株音，写字词。(8分) 4.根据“热闲”的不同意思，用”热闲”一同写句子。《4分) (I)他用tang chi( )so bon )了下碗里的雪八粥，发理影是设油 (1)《景象)零盛活歌： 《2分) )色的。能召起一勺，嘴里镇时生出一种ann( 》的感觉.(4令) (2)使场面话跃.精神输快： (2分) (2)新年来临，人Y1贴春联，n份g( )爆竹，守岁的人们心go( )不 5.品读句子，完成湖习。(7分) 觉，不onun( )地观看精彩的电视节目，人1相互zh0( )着 (1)“精七路入，活死米格”，这是一平里成冷的时根 新春快乐。(4分) 这句话形象捷说明 (2分) (2)“是的：等李说得时，” 文段二：我小时候异不转刷春欢过界，除夕曼安岁，不过十二流不能陆凳，这时于一个习 “要不绵我吃三呢半，袋就吃两呢半 惯平暗的藏干是一种航林，前庭后院壮漏了灯笼.又是密灯，又是纱灯，烛老样垃，地上 ①矿琴等“在文中的意恩是 ,从中可以看出蚂妈对八儿的 (2分) 镇了芝麻移儿，上去嘻岐峰吱响，这一切者然有是，可是寒风像洲，火得小验儿通红，息 2句子中的省略号表示省略了什么？你可以从中体会到什么？(3会》 就很不舒原。压岁钱不是白拿，卖甲头如热萨。 (操关秋（过年），志人时有翻改) 1老名在（北京的春节）一文中用河不仅口请化.面且多样化：请在文段一中找出三个 与都意思相同的词语： .(3分) 四.课文精影回顾。（共4分） 2用””黄出文段一中最能说明”有声有光”的句子。(2分) 1.《北京的春节)这简文意按 顺序有条理地写春节，有详有略，对春节的 3文段一介组“元宵节”的事情时，重点植绘“处处悬灯第彩的场面，略写燃敛花炮、 部分进行详罪熊写，对其抽部分谢简略介绍，通宵守岁的 和悬灯结彩的 ,这样写的好处是 给我们留下了非露保刻的印象，表达了作者 之 (3分) 情.(5分) 4.文段中提到的障夕和元省节的习管有()。（填序季）〔2分) 2.《指人潮》的作者是 ,其代表作有小说( 》等。色笔下的酯人粥软国 ①剪窗花2守岁3看花灯包牧子5放鞭炮6吃元青立即头拿压岁钱 面香稻：把小米，饭豆、枣，栗白糖、花生仁 发成一锅，让它在锅中 A.28④5a R0①2④5D c.28560 D.①8560 取气就的佛青看。《北京的春节)中，老会笔下的精人粥食村极多：在精人郑天，家家 5.两位作者对过年有着怎样的盛受？请你从两个文段中各找出一个表达作者的过年感 都教雕八粥。这种粥局各种 各种 ,与各种 熬成的这不 受的句子，用””暂出来，(4分) 是 。而是 这两篇文意在写法上各有千欣，却有着异曲 大，