第13周 第六单元学科素养自查卷-【周周大考卷】2023-2024学年小学六年级下册语文阶段测试卷（统编版）

四可大美酒 酒文·六年级下册 4.平制学习中，语文老师常用任面的“ ,下笔如有神”勉历我们要博见罪 ● 书：数学老师经常用“ 桥敏使人落后”告城我们不能折能。是啊， 第十三周 第六单元学科素养自查卷 老事就像好妈一样关心着我们，我们每个人的成长那离不开老椰，碰该如何报答老知 对我们的恩情见？我不禁越叹道：“证言寸草心 ”(3分】 5.依次填人下面语段横线处的内溶.排序最始当的一项)，（嘻承号）(4分】 意师，您不爱演或，中 :您不是雕划家，却 …未来，复如我能博 时同90分州 满分1100分 题号 总分 去置天，那是您给了我 :能如友文威去浪的男士，那是是给了我 五 得分 秀飞的翅W ②吸引看我们湖求知识的目光 弄福的力量 别造看一静孩子的灵魂 一，音字满写体哈。《共0分) L.①便④ 北.2④①正 C.成0④2 D.4251① 1限据语境.看提春写司语。(4分) 6.下列诗句中，可以用来赞美老师的一项是 )。【慎序号)(3分》 大年的小学生活转瞬即逝，美好的往事仍历历在日。清晨，我林溶朝阳，一同在 A春在到光丝力尽结距成灰泪的干 操场上dun0m( ).气6ngb0 ):榜能，我们披看余军，一可在阁书 化莫愁前路无知己，天下非人不武井？ 第阅读s动0( ),如饥似满如令，在即将璃别的时刻，不要哭说ch0u治 仁洛阳亲友如相明，一片冰心在玉壶 ),让我们拿起讴顺深情的笔，写下：童年无够，青布不恂！ D,儿处早常争最树，推家新燕踩存泥 2用”颜出输视的字并在括号里改正。(6分) 7.侧读语段，完成练习。《8分) (1)敏佩 河鲜 吹烟 羞健难当 ①小学生活之所以忘，是同勇网学和老师放北间的流次情谊。( )让我 (21感激 浮现 残忍 叹然而止 打个北方，它()惊我们人生慧建中最美的一我越程。老师常说：“青， (3)难典 超想 琴荒 身临其境 “①道过处韩的批海，化我针明向了在未来的学习道路上心委用功毯所学 二，句子百花齐被。（共8分） 问，不能松懈 1.没有当年作文上的九十八个红双周，会有我今天的一切叫？（收为陈延句）(3分) (1)在第2句中的括号里填写给当的美联词语。(2分) (2)将第③句中引用的名言补充完整。(2会) 2这是我的语文老师给我的评价。（度为反同向）(3分) 3)第①句中，第 句有语病。把缘改后的句子写在下面的战线王，(4分) 3我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限雕氟。《4分) 三课文精影回暖顾。（刊断下列就法，对的西“V”,精的高“×”）（类10分） 这是个 句.改为肯定句： L《老都镶造门》是一篇阿化承，表达了作者对老的感激之情 2.《作文上的红双圈》以小见大，说明成功有时来白一点点成励 一27- 3《给家乡孩子的信)是巴金写给家乡的孩子们的一封信，学里行问流露出对家乡被子 他尽管在学规里对妃律的要求根严格，但富有山肤感，喜欢婚道子们计一些小故事， 们的视杨 引得大家快堂大笑。她很关心学生，往意学生的转点，和许多孩子建立了友馆，对他们产 4.(聪明在于学习，天才在于积需》告诉我们要努力学习，不斯积累 生了巨大的新响。以表为例，我发现他对表很感粪燒，并且驰很柒就如道衣喜建格研月 5.《我为少男少女门歌智)中，何其芳是一个我阳家，色喜欢阳歌给少男少女门听 题，他经常在我去我室的略上世住我，从口凳里湖出一张就条递0我，上面通常可着有 美敏学和亚鲜学的小问魁。连香时间的非移，敏条上的通日想表她难，可我绿春欢它们 四，想合实线平台。（共1分） 不红如无，这些小低豪运在燃了我时数学和家索同斯的头晚，这什并地至令保高在我的 六年的时光情然酒去，小学生活情然结束，接下来又是一段新的征程。国直海去的 身上。修衣我到正稀答常时，我会觉得这什智力治站是值得一似的，或许更重要的是，那 日千，无尽的欢乐犹在眼前：展望来来的日子，裤胶的豪情充盈心底。让我们一起开展以 会正我感到一些旦大的乐地。直列今无，衣还施回想起身备衣多对了问超，成者他的题 “岁月如歌“为主题的馀合性学习活动吧！ 口难例了衣而使他事常祥意时，布鲁克所先生都会发出喻饶的叫或：“好枝了！” L为了营登气氯.需要在数室里张贴一则宜传标语，请你根据主题报一条合适的标语。 为这位我限敬侧的人的朴交业，对我的一生产生了详制的彩响，我将永述怀命在 2分) 他身论度过的时光 L下列说法正骑的是( )。(多墙，填序号)(4分） 2为使本次话动丰高多彩，情你再设计两种活动形式。(4分) A,这位影响了“我”一生的老解叫罗纳德·布鲁克斯 ①讲一讲学习历程 2 布鲁克斯先生那写着间画的纸杀点燃了·我”探索间题的兴愿 8 ④绘一轮前程美景。 仁只有当孢的题目垂倒了“我”的时候，奉鲁克斯先生才会爱出输快的叫碱：好 3班长收集了司学们六年米的各类话动肌片，制作成电子相帮，展现同学之间美