第4周 第二单元学科素养强化训练(一)(第5课～第6课)-【周周大考卷】2023-2024学年小学五年级下册语文阶段测试卷（统编版）

周周大考蜀 一+一语文·五年级下册 酒家告之量阳gang 上有大虫.劝其不菱过gg 可武检不相信，趁看酒兴 第四周 ,(栗然竟松)！到了大虫。式松的(chu0choo)起梢棒，能乱中梢 第二单元学科素养强化训练（一） (第5课-第6课) 伟敲折酸两怕 …经过一番较量.最终那大虫倒在了血前（心b的）中 【.用新去加点字的情误读音或根据美春把字同可在字格里，〔[5分 业考点知识镜理 2.用”在括号里国出使滑当的域语。(4分) 得读铺的字 时成(nb)中(di)电y(p6obo) W子(chu) 客客(pii) 3.根据情景选出下列加点字词的意显。〈填序等)(4分) 易写量的字 府水事护号期时梦文范住建位夜掉老督 多音中 阿（可） 海B(海酒 4/56o(老) (1)有大虫()A.虫子 B,老虎 h呵护j lbo(停酒) chua(绰号) (2)神机妙算《)A.谋划.计划 B,计算数目 司丽积 强办预计紧急畅可酥款一饮而尽流计华笑奉头神机妙其 4对于情最二中的武松，人1有不同的评价。我们应该学习他的 ,不位该学习 1,《草和情萧)记敏了诸葛亮巧设妙计，草格储萧的故事，赞海？诸葛亮去出 他的 。{4分) 课文内穿 的才常以及届全大后的宽广胸怀 5.情景一和情景二分划边自中闻古典名著《 》和( 。〔4分) 球解 2.《景阳网》记数了或脸象到列阳答县，酒后上了是阳网，本于空率杆死国虎的 投事，表现了武松明致，机智，索就观无所最温的性修 二，句子有花并放《共25分) L郑只大虫被式松打斜没有一点力气了《改为~起”字句)(2分) .名著板事品读。（共3引分）门 情缘一： 2.大虫见戴挂不看，见一，把 的虎尾问竖起来一明。（补全北喻奇）(2分】 闲喻(y心)d0 尽（印）诸葛亮的才干，情公事之名w 3普黄对周验说：”十万支莆，三天怎么造得藏呢”《改务陈述句》(3分) 诸葛亮遣十万支帝.诸葛亮不但h00b0 还立下了nng2 huang 4.使用恰当的关联词语，将下面的句子任意泪成三个含因果关系的句子：〔6分】 经过巧转的b0zh 和精心的调度，（仲杭岁耳镜计多端） A,济葛亮挺有才千。瓜周婚护忌诗需亮。C周险用限期造滑来为难将苦毫 D,诸葛亮3天就交出了0万美萧。￡周喻命以不如读葛充。 的诸葛亮最终在鲁(0U)减的帮滑下.（满意翼满）定成了任券。 情景二 武松来到阳谷且而，又 又渴找到一店将十人酒（一扫而光一饮而尽） 5.读句子，完练习.(12分) 帝的五千兵马，已一半去雕运根草只制下两千玉百兵马恒在城中，诸葛高上域楼一看，果然 (门)武松续了印信榜文，方加域的有危，数待发乡存回酒8里来.寻思道：“我回去时。 做兵正分两路杀来。连忙下个，叫人藏据所有藕帜，禁止人们随便出人及大声说话，抑把回世两 题吃他坠笑，不是好议，难以怜去“存奶了一回，说莲“的岳么！且只圆上去，看 城门大开，用三十个军士检作老百数，西日街道，药若她兵来到，不可礼动。酱葛亮自己则枝 怎地！…式格自言自玩速：“那得基么大虫！人自的了，不救上山 上然毛大笔，最了拉织头中，季领两个童子坐在成楼上楚香弹琴 读句子，体会式松的心理变化 a(3分) 可马绮帝军来到拔下，见北情景心中大世，建忙待下命伞向北面山路是本。请葛亮见魏 (2)诸葛亮笑着说：“雾这么大，雪操一定不我派兵出来。衣们北管按酒取乐，雾教了 兵这去，抽于大笑起桌。众官惊青，便问：”司马整是桃国名将，零了十五万大军到来，见了丞 就回去。“(9分) 相，为州浸得这科快？”诗易流说：“已科定我平生谨裤，决不冒位，克如此顿样，使纸疑会有理 工将具截线的句子改成反问句： (3分) 仪，所以限快证走。我并单想星险，实在是不得已才决定如此妇我们只有两千五而兵马，如装 2诸葛亮“笑“是因为他了解曹操 的性格特点。这一笑，体现了瑞 弃城通走，必路不多远，岂不被司马鹅一个个视徐码？ 高亮的 (填成语)。(6分) 【,关于诸葛壳采用“空威计“的原四.下列说法不正确的一项是( )。《填序号1(2分) A,魏军兵分两路杀米，城中没行更多的兵力 三课文精影回顾。《共11分)】 北诸葛亮然知司马莞的性格 1.《景对)这篇课文重点可了武松 和 这两个放事情节，从中可以看出 C这样敏，可以屋示请葛亮的车事才能高超，不把可马蔓的兵马放在康里。 武松 的性格特点。(3分) 2.关于司马基不敢进攻的原因，下列说法情误的一项是( )。《填序号)(2分) 2.诸德亮之所以雀够借清成功.原因是：①识人心.他清楚地知道鲁求尝厚，学信，周验 A.也认为情葛亮非常谨植，城中必有埋伏 更知道曹操 :知天时， 司马葛这个人生性多疑 晓地利.也知道船网米的时候 (8分)】 C诸德亮的兵马太多，同马结没有打赢的把提 四阳读姿紫愿情。《共27分) 美.联系课文内容，我发残营操与司马懿的