第3周 第一单元学科素养自查卷-【周周大考卷】2023-2024学年小学五年级下册语文阶段测试卷（统编版）

周周大考蜀 +一语文·五年级下册 玉读下面的语句.且样子军一写.〔3会) 在风老将逃的瑞士菜芒潮上，在无改无暴的非洲大沙漠中，在晴淀万坝的大海 第三周 中，在疏城雄青的高山上，我都看到过月亮，…对此之下，我5到这些广闭世界的 大月流，无论如何比不上我酯江爱的小月亮 第一单元学科素养自查卷 4品读句子，并按要米完或练习。(9分) 时同：0分钟 满分：100分 (1)蜜蜂别嘴雪地飞看，高身然毛，落到一来花上，件乎手，国滚滚，就像一个小毛来标 楚号 五 总分 的不动了 得分 这句话对蜜蜂的和 遗行了细致的浅察，丰高的形象感让我们 坐活探究实践。（续播段完或练习）（共14分） 的一下子就明亮绵起来。《4分】 我很着恋住在乡村的日子：那时能，天p的a,我就银着大人上山caig,下 (2)太阳先芒四射，亮得使人呼不开鼠味，亮将旅圳不敢酷出地而来，编略不散从黑时 地耘I或闲草，用猪：有时槟，我会在imgt的e园里ng心ng,听蝴螺飞有，na zha跳 的地方飞出来 氏，看小鸟的鸣叫。母天都单纯快乐 通过写人、断鲟，偏翻的反应，突出了太射“ “的特点，说明阳光普凰给 1.诗段中加点字的读音正璃的一项是( )。(填序号)(2分) 园子梦来了生机，方物军 地成长(2分) A.janV心ng B.juan y心nge 2从一黑籍”一吵网”安静”中任达一种情最，写一写。(3分) C.juan yun ge D.joan yin ge 2.根据讲段中的拼音，写词语。(5分) 三课文精影回顾。《共7分)■ 1.默写古诗。(4分) 玉下列填入那段中空白处的词语最恰当的一填是( )。(填序号1(2分】 四时回园杂兴（其三十一） 人.棱然大悟 :自山白在 G,整聚齐齐 D,马马虎虎 4.请用修政符号修支上而酒授中的病句，《2分) 5羚语段中断”“的句于族种说法，写在下面的橘浅上。(3分) 2.下列表述不正阶的一项是)。（填序号）(3分》 九.《粗父的园子)一文中，同子里的一切充满生机与自由，从中我们可以体会到作着 对童年生活的置变 巴句子百花齐被。《共19分) 《月是故乡明》一文中，作者将世界其他地方的月亮与家多的月亮选行对比，表达了 丝 1.蜓飞得郑么快，第里会追得上？（就为陈连向)(2分) 对故乡的依恋与牵挂 C《悔花魂)一文道过问亿外相父与麻北有关的三件事，表达了外祖父对将花的爱 2.有一天，好蚂忽然果我说：“常儿，我们妻回中闻去”（改为转运句）(3分) D.《游子吟》的作者是唐代诗人孟郊，诗中运用对国手法的句子是“整母手中线，游子 身上衣” 四，口语交际平台。《共6分】■ ①这时我多然醒了，静开限，看到晴上生看的文茶的相片。我连感地问我自己：“这是球 童年是美好的，快系的。古诗里的童年在第研下，牛背上度过：父母的蜜年在踢圈 零？中男子卷里漫有他！“连文藻都不以试了，更不用抚叶在我对床的陈卉大如和以后进蔓 子，线皮筋、玩第弓里度过…我们的童年应该如闻皮过见：请晚谈作的程法 里来的女儿和外办了！ 只有往着表的父母和弟弟们的中剪子巷才是我灵境深处水久的掌。缝北求的前回感 寺，在”中我色没有去找过，更不雨说美国的椰安岸速修，北京的点向国，云南的观帝，四川的 清产，目本东京麻市区，以及伦救、巴警、荷林、开罗，莫新科等一如我住此的地方，它们偶尔总 五.湖读装黄感情。《共24分)] 会在我梦中出现，但都不是表的“棠！ (一)对比阅读。《9分) 同这时，表在枕上不禁臂洲起这九十年来所走过的时，酸、蒙、榛岭生命遇绵，真是“万千 村晚 教童 愿为集今朝”，我的跟酒消了出来 草漓池墙水满咸，山所落日淡素清 草姆精野六七里，番弄晚风气四声 喻天下干我才对一位年轻明友戏说：“表这人鼻是一无所有'！从我身上是无”权'Y 我全壮去绩牛膏，姐苗无粒枯口火 女来她纸黄存后，不耗装衣卧月明 ·章‘，无官T罢“，无级可'得，无款可月“，无·日”可县”：地道的无啊无盛，无 1,下%对诗句的引读节泰划分玉确的一项是( )。〔填序号》(2分》 伞无址，抽身2走的人”万万没想到我还有一个我自己不知道的，幸不斯，制不新的细惑暮 .草滑/泡塘/水滑废.山面/落日/浸第调 想的家“！ (选入时有则改) 北.章/南池塘/水/裤破，山/衔落口浸/寒消 L从选文中可以知道作者所说的灵观深处的豪”是指 .(2分) C章澜/池塘/水滨/破，山衔/落日/浸/寒满 选文第①没中“梦，最能·暴露”和揭发'一个人灵魂深处自己那没有童识到的'向 2《付晚》为我们展示了一幅 阁，（枚童）为我们 佳·程释恋”，作者“向往”和“挥恋的是什么？(3分) 民示了一幅 图。右边的这解调可以用诗句 ”米概話。(4分) 3作者写梦境中车夫·把我举上车4”，中背子巷里的人·授条断理”地立相作拥，请 多这两首诗是从视觉和听觉的角度来描写的，