内容正文:
语文·三年级下用
2.根据语境,读拼音写宇河。(12分)
池塘里的蒋花有的花ban
儿已经全展开了,露出城黄
第二周第一单元学科素养强化训练(二)
色的小ian peng
有的还是花骨桑儿,看起来b的0
(第3课~语文图地)
zhang
得马上委p心陷
似的。微风吹过,池塘
杂考点知识梳理
边一辉女孩5u
着欢快的乐曲跳起w0d0o
,地们
易读维的字
啦起年(pian)丝调(ch的u)束号(@)鬓烟(m)裁待(kLdn)
的w0z
真优美啊!
易写敬的字
莲年年用花制零梦好够件止非型随意
二、探索词句奥秘。(共40分)
多音字斯析
/6(着)
香0C骨。
6(作像)
与/m6(妈数
6(澳饿)
”g0(骨头)i(俗佛)1m心(药外)
1,选词填空.(8分)
域语积紫
破裂他肤本额随风飘动灵教是青形齿严数合进
整巧
能快
足毓
灵清
1,《待花)表远T作者对清断是可,生机物物的荷花的赞是和叶大命然的热
(1)地的每一个体操动作都很(
课文建解
发之情
2,《芜虫备忘录》表见了堂真童能,表选了作者对大白然的喜金之情
(2)一桑朵荷花随风摇动着,似乎在跳着一段(
)的舞始
(3)猴子在石共上跳来聪去,四胶非常(
、走进汉字乐园。(共20分)
(4)这台地幼仪(
)度狼高,能测出远距离的轻藏地震
1.用“
“画出加点字的错误读音,并在横线上政正。(8分》
2.给句子中加点的字选择正骗的解释。(填序号)(12分)
(1)闻:①听见。②消息。③用鼻子奥。
(1)姿势(shi)
仿佛(0)
轴然(pan)
A.可闭不如一见。
(
(2)缭乱(ido)
投掷(zhn)】
货款(ci)
B我一选门,就闻到一阵饭莱的香味」
(3)看他无精打果地挨(6)着墙角站着,一定是因为沟气提()
C.爸爸每天都校看(斯闻联摇》,以了解国内外的最新动态。
训了。
我知道第(2)组加,点的字都是
(形声象形)字,其中
(2)冒:①不顾(危险戎悉劣的环境等)。②向外设,往上升。③用
假的充当真的,氧托
“覺”字的部首是
,与这个字部首相同的字大多与
A,荷花在这些大图盘之间留出来
(手丝城线财)有关。我还能写出两个这类部首的宇:
B.幸猛的自行车在失物招领处被人冒领了
(5分)
C,他冒着大雨,不顾一切地去给地送伞了。
-3
3这出下列引号成破折号在句子中的作用。《填序号)(6分)
{二)蚜虫“限"蚂较(15分)
(1)“北京人把瓢虫州作花大姐',好名字!”句子中花大姐”加
为什么蚜虫密集的地方,常有妈奴出
引号的作用是()。(3分)
现呢?原来颊虫吸树汁,妈蛻吃蚜虫的蜜
批注
A.表示引用的茶分。B,表示特珠含义。C,表示特定称谓。
露。妈蚁对蚜虫很“巡柔“的,它用柔软的
这段话运用
(2)“吃晚饭的时候,鸣一扑!飞来一只独角仙,掉在灯下。“
触角轻经地依次抚襪一只只蚜虫,当某只
的修碎手法,生动形
句子中破折号的作用是()。(3分)
蚜虫尾部翘起来时,蝎蚁就知道厨虫要排
象地写出了
A.表示声音的延长。B.表示解释说明。C.表示露怒的通进
出含糖的“水味”一蛮套了,于是就凑上
的过程。
4.按要求完成句子练习。(14分)】
去高高兴兴地吃这难得的营养液,而且还
让人仿佛看到了
(1)牵牛龙开了,像
。(补全句子)(4分)
会很友好地分享给刚刚爬上叶片的奥
(2)太阳从江面升起,把江边的鲜花照得比火还红,江水碧派得
它们花蚜虫当作自己放牧的羊群,可以髓
的
像蓝草一样:怎能叫人不怀念江南?(10分)
时从那里获取营养。
画面。
①写出相应的诗句:
(5分)
1.读文中画“”的句子,并将右制的就注补充完梦。(6分)》
②画线部分是
句,背其改为陈迷向:
2为什么蚜虫密袋的地方常有妈奴出现呢?用“”在文中西出
。(5分》
相关的句子。(2分)】
三、享受阅读乐想。(共32分)
3.短文开头,作者只是提出疑问,并没有直接交代蚜虫密集的地方常
(一】荷花(节速)(17分)
有妈奴出现的原固,这样写的好处是(
)。(填序号)(3分)
荷花已经开了不少了。荷叶提换挤挤的,像一个个碧解的大
A.设置悬念,引起读者的阳读兴趣。B.开篇点题,引起下文。
国盘。白行花在这些大园盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣
C总起全文,概括全文内容。
D,开门见山,引起下文
儿。有的花瓣儿全展开了,露出城黄色的小莲蓬。有的还是花骨
4.妈蚁对待蚜虫很“温柔”的原同是(】。(填序号)(4分)
A.因为好虫是益虫,它非出的含赫的“水珠”一蜜露很有营养
(gǔgU)朵儿,看起来饱账得马上婺破裂似(shl sl)的
B.因为好虫排出的含糖的“水珠”一空露可以让妈奴美餐一顿
1.用“V“画出选文中加点字的正痛读音。(2分)
C.围为蚂蚁喜欢用柔软的触角轻轻地依次抚摸一只只蚜虫。
2.这文主要写了
三