9.2 增强生命的韧性 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

思考：失去双臂的刘伟当时是什么样的心情？ 刘伟失臂-----感受挫折 甲：这棵植物应该养在温室里。 乙：应该养在温室外。 你认为？ 第九课 珍视生命 第二节 增强生命的韧性 学习目标： 1、认识挫折是我们生命成长的一部分，培养勇于面对困难的勇气和坚强意志，增强生命的力量。 2、能正确认识和对待挫折，能采取有效措施增强生命的韧性。 3、了解挫折的含义，理解对挫折的认识和态度不同会有不同的情绪感受和行为反应，知道战胜挫折、增强生命韧性的方法。 自主学习： 阅读教材P105-110内容：回答下列问题： 1、什么是挫折？  2、人们面对挫折不同情绪感受和行为反应的主要原 因是什么？表现有哪些？  3、挫折有什么消极作用和积极作用？  4、怎样发掘生命的力量，战胜挫折？（方法） 生活难免有挫折 板块一 生活难免有挫折 在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利和失败就是人们常说的挫折。 目标 失败 失利 阻碍 1、挫折的含义 他们不理我，好孤独啊！ 考试失败 交往受挫 想念亲人 说说你曾经遇到的挫折，看看你认为的挫折，在其他同学眼里是否也是挫折。 表现一：面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。 2、面对挫折的表现 一天，一头老驴子不小心掉进了一口枯井。老驴子看着高高的井口，它害怕地闭上了眼睛…… 小驴子到处找老驴子。最后，小驴子在枯井前找到了它已经死去的妈妈，悲哀的是，小驴子也没有逃出掉进枯井的厄运。它拼命哀鸣，喊来了它的主人。主人想了很多办法，可是也不能将小驴子救出来，只得找了几个人帮忙铲土把驴子埋掉。 终于，小驴子冷静了下来，不再哀号。令人吃惊的是，每一铲土下去，小驴子就迅速地把它抖掉，并且都垫到了脚下。很快，小驴子便跑出了枯井。 《两只驴子的遭遇》： 思考：故事说明了什么？ 表现二：遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的。 表现三：同一个人在生命的不同时期，对挫折也会有不同的感受和行为反应。 一个人的生命周期 表现：（1）面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；（2）同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的；（3）同一个人在生命不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。 人们对挫折的认识和态度不同，是产生不同感受和行为反应的主要原因。 知识小结：人们面对挫折不同情绪感受和行为反应的 表现：原因： 阅读教材P106页“相关链接”，思考下列问题： 挫折情境 挫折认知 挫折反应 面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为（消极影响）。 刘伟重回自己-----正视挫折 在医院做康复的最初阶段，没了双臂的刘伟曾一度消沉。刘伟在医院看到了太多的生生死死，他意识到自己能活下来是很幸运的！后来刘伟遇到了生命中的一位贵人，带给了刘伟截肢后第一次改变。那是一位同样失去双手的病人，他叫刘京生，北京市残联副主席。他能自己吃饭、刷牙、写字，而且事业上也非常成功，他教了刘伟很多。半年以后，刘伟已经能够自己用脚刷牙、吃饭、写字。12岁在康复医院的水疗池中以“瞎扑腾”的方式学会了游泳。 合作交流： 刘伟是怎样面对挫折的？ 结合自己、刘伟或者古今中外名人或者伟人的故事。谈谈挫折是好事还是坏事. 畅所欲言 “挫折对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。” ——（法国作家）巴尔扎克 挫折犹如一把双刃剑！ 消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。 3、挫折的影响 积极影响：得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 我们需要及时调整自己，正确对待挫折。 生活中的挫折是我们生命成长的一部分。 （3)生活中的挫折是我们生命成长的一部分。 4、如何正确认识对待挫折？ （2）我们要及时调整自己，正确对待挫折。 答：人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同的情绪感受和行为反应。 不能游泳给这个本已残缺的生命又一次致命的打击。刘伟觉得必须再给自己寻找一个新的人生方向。 用脚弹琴是艰难的。刘伟每天练琴时间超过7小时。在脚趾头一次次被磨破之后，刘伟逐渐摸索出了如何用脚来和琴键相处的办法。如同在足球、游泳上的表现，他对音乐的悟性同样惊人。只学了一年钢琴的刘伟在中国达人秀的现场，空着袖管走了上来，他坐在