6 一封信课件2023-2024学年二年级上册语文统编版

书信是人们相互交流情感与思想的工具，当亲人不在身边时，我们可以写信联系他们。 烽火连三月，家书抵万金。 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 6 一封信 学习目标 1.会认会写本课的生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容。 锅 封 削 刮 灯 胡 朝 修 重 肩 冷 完 鲜 束 团 期 结 群 多音字 重 （chóng） 重合 重新 重逢 （zhòng） 体重 重量 沉重 朝 （cháo） 上朝 朝向 朝代 （zhāo） 朝夕 朝霞 今朝 鲜 （xiān） 鲜花 鲜艳 新鲜 （xiǎn） 鲜有 鲜见 朝鲜 结 （jié） 结果 结束 结婚 （jiē) 结实 检查生字 一封信 削土豆 修台灯 刮胡子 冷清 肩膀 一束花 一沓纸 铁锅 一团纸 朝向 闪闪发光 一支圆珠笔 写封信 削 削苹果 刮 刮胡子 修 修台灯 一团纸 一沓纸 小朋友们， 我们来造句吧！ 闪闪发光 又蹦又跳 阳光照在水面上，闪闪发光。 小朋友们开心地玩游戏，又蹦又跳。 分段朗读， 思考露西写了几次信？ 整体感知，自读质疑 两次 再读课文，思考露西两次写信内容， 第一次写的内容用直线画出来， 第二次写的内容用波浪线画出来。 亲爱的爸爸： 你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。 亲爱的爸爸： 我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期我们去看电影。爸爸，我们天天想你。 想一想，这两封信给你什么不同的感受？ 互动探究 1.在课文中找出露西回到家做家务的句子， 从这里可以看出她是个怎样的孩子？ 2.读一读露西给爸爸写的第一封信的内容，她为什么说自己写得不好？ 3.露西写两封信时心情有何不同，为什么会发生 变化呢？ 4.假如你是露西的爸爸，你会喜欢哪一封信呢？ 为什么？ 同桌之间任选一题进行讨论 学有所得 普普通通的一封信，却传达了母女俩对父亲浓浓的关爱。远在他乡的父亲接到女儿这样的一封信，内心是多么幸福啊！ 其实，在我们家庭生活中，也应该像这对母女一样，多多关心、体贴家人，让亲情永远在爱中传递！ 左窄右宽。“言”第一横长，横画的间距相等。 信 封 注意右面横画的长短变化。 撇、捺要舒展，最后不要多加一点。 今 写 “冖”不要太大，最后一横要长。 圆 方框要舒展，“员”最后一笔是点。 支 第二笔竖在竖中线上。撇画要舒展。 笔 “毛”的撇是平撇。 珠 左缩右展，“王”字最后一笔是提。 中间一横在横中线上，竖弯钩要舒展。 电 灯 左窄右宽，“火”字最后一笔捺变点。 $$