精品解析：河南省漯河市召陵区2023-2024学年统编版九年级上学期期末历史试题

2023-2024学年度九年级上期期末学业质量评估历史试卷 一、选择题(20小题，每小题1分，共20分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的) 1. 有学者认为“从种姓制度的另一端看，穷人和地位卑微者也有支持种姓制度的强烈理由，除了最悲惨和最边缘的人之外，所有的人都可以轻视某一些人，这是种姓制度重要的心理特点”。据此可知，作者认为种姓制度长期存在的重要原因是 A. 印度统治者利用宗教固化种姓制度 B. 种姓制度符合印度的经济发展水平 C. 长期分裂的状态有利于种姓制度的长期生存 D. 下层民众相互歧视的优越感固化了种姓制度 2. 英国《权利法案》、美国《独立宣言》、法国《人权宣言》《拿破仑法典》代表着人类民主文明历程的重要成果。下面对四部文献特点的归纳，正确的是 A. 《权利法案》——三权分立原则的充分体现 B. 《独立宣言》——以法律形式限制君主权力 C. 《人权宣言》——马克思称为“第一个人权宣言” D. 《拿破仑法典》——资产阶级国家的第一部民法典 3. 史论结合是学习历史的基本方法。在下表中，史实与推论对应正确的是（ ） 选项 史实 推论 A 亚历山大的东征 客观上推动东西方文化交流 B 西罗马帝国灭亡 西欧的封建制走到了尽头 C 克洛维统治时期 封赐制度在日本已普遍存在 D 查理曼大帝去世 标志查理曼帝国走向最强盛 A. A B. B C. C D. D 4. 法国的《民法典》继承了《查士丁尼法学总论》人法、物法、诉讼法的三编体例，德国的《民法典》则以《法学汇纂》为蓝本，形成了总则、债法、物法等五编体例。这表明《罗马民法大全》（ ） A. 是罗马成文法的开端 B. 是完整的罗马法学系统 C. 为欧洲民法提供借鉴 D. 巩固了罗马帝国的统治 5. 12世纪,西欧大学兴起,大学基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学生学完基础课程后还要学习法学、医学等专业课程。这些大学课程的设置反映了 A. 教育受基督教会的影响 B. 教育的日益平民化 C. 经济和社会发展的要求 D. 教育的资本主义化 6. 从“大化”开始，日本共有247个年号出自中国古籍。大化年间，通过学习中国的文化与典章制度，日本发生的实质性变化是 A. 天皇从此掌握了国家实权，直至二战结束 B. 缓和了各种社会矛盾，稳定日本社会秩序 C. 全面引进了中国先进的政治经济文化制度 D. 使日本发展成为一个中央集权制封建国家 7. 莎士比亚把新兴市民阶层的喜怒哀乐和他们的故事搬上舞台，通过对人的尊严、价值和力量的热情讴歌，确立了以人为中心的价值观念，其作品在17世纪陆续传入德、法、意、俄和北欧诸国……形成全球范围的西方戏剧文化圈。这说明莎士比亚戏剧（ ） A. 批判了资产阶级的道德伦理观念 B. 加强了东西方文化的碰撞与交流 C. 适应了资本主义发展实际需求 D. 折射出英国富强稳定的社会现实 8. 菲律宾马克坦岛上有一座奇特的纪念碑，碑正面刻着：“1521年4月27日，麦哲伦死于此地。麦哲伦船队的一艘船，完成了第一次环球航海。”碑的背面刻着：“1521年4月27日，拉普拉普和他的战士们，在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他们的首领麦哲伦。”对这座碑文理解正确的是 A. 既肯定麦哲伦的贡献，又指出其侵略的一面 B. 仅站在本民族立场，控诉麦哲伦的侵略行为 C. 核心在于颂扬拉普拉普反侵略的英雄事迹 D. 碑文互相矛盾，对历史人物评价过于随意 9. “这场战争主要是始于为了对抗英国的经济政策，但后来却因为法国、西班牙及荷兰加入战争对抗英国，而使战争的范围远远走过了英属北美洲之外。”对材料中“这场战争”的性质表述最准确的是（ ） A. 资产阶级革命 B. 自上而下的王朝战争 C. 民族解放战争 D. 既一场资产阶级革命又是一场民族解放战争 10. 华盛顿在1783年12月向国会交出军权的仪式上说：“现在，我已经完成了赋予我的使命，我将退出这个伟大的舞台，并且向尊严的国会告别。”华盛顿“已经完成”的使命是 A. 取得独立战争胜利 B. 两届总统任期已满 C. 废除了封建农奴制 D. 制定了1787年宪法 11. 狄更斯这样描写工业革命时期的英国：“这是个最好的时代，这是个最坏的时代；这是个充满希望的春天，这是个令人绝望的冬天；我们前面什么都有，我们前面什么也没有。”这表明了工业革命 A. 促进了经济发展 B. 引发了社会动荡 C. 提高了人民的生活水平 D. 导致经济发展和民众生活产生反差 12. 著名经济史学家道格拉斯·诺斯在他自己对工业革命的研究中表达了对社会底层的怜悯。这位学界巨擘一生致力于回答一个简单的问题：为什么有的人穷，而有的人富？其实，早在175年前，有两位伟人在他们联合发