6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

走近老师 1 1.政治认同：认同教师职业、懂得感恩师长，弘扬尊敬师长的传统美德。 2.道德修养：培养尊师、敬师情感。 3.法治观念：理解教师工作的不易，正确对待老师的表扬与批评，建立良好师生关系。 4.健全人格：正确面对风格不同的老师，学会尊重不同风格的老师，与老师友好相处。 5.责任意识：帮助学生了解教师的职业特点和责任使命，增强学生对教师职业的认同感。 核心素养目标： 教学重点：学会全面认识老师、理解老师。 重难难点：如何接纳和欣赏不同风格的教师。 自主预习 1、教师的职业特点 2、时代对老师提出的更高要求 3、为什么会有不同风格的老师？ 4、怎样对待不同风格的老师？ 01 了解教师职业 师者 ，所以传道受业解惑也。 至圣先师、万世师表的教育家孔子： 儒家学派创始人，春秋时期著名的思想家、教育家被尊为“至圣先师” “万世师表” 开创私人讲学之风，提出“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“学思结合”等教育思想。有弟子三千，其中贤人七十二。他的教育理念被广泛传播，对中国的教育和文化产生深远的影响。 陶行知：人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模。 教育思想：确立"生活即教育"、"社会即学校"、"教学做合一"的生活教育理论，并亲自实验。 他有一句名言：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。” 张桂梅：丽江华坪女子高级中学书记、校长，扎根贫困地区40余年，创办全国第一所全免费女子高中，帮助2000名左右贫困山区女孩圆梦大学，为了教育事业奉献一切 教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 获取教师资格证 面试上岗 继续培训学习 1 2 3 4 5 师范院校、专业学习 经历教育实习 教师成长之路 （2）在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员。承担教书育人的使命。 ②教书育人：在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专职人员，承担教书育人的使命。 一、了解教师职业 1.教师的职业特点有哪些？（作用) ①传承文明：教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 8 　　网上流传这样一个段子:班主任上得了课堂，跑得了操场。批得了作业，写得了文章。开得好班会，访得了家长。劝得了情种，管得住网虫。解得了忧伤，破得了迷惘。保持得住多动，控得住轻狂。受得了奇葩，护得住低情商。查得了案件，压得过嚣张。还有一点是，忍得住年年月月都这样! 思考：阅读上述材料后你有什么感触?新时代，对教师提出了哪些更高的要求？ 万能的老师 今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 教师的职业要求是不是固定不变的？ 时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。 2.新时代对教师提出的新要求？（怎样成为一名好老师？） 笔记落实： 2.在现代社会，对教师提出了哪些更高要求？ 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 二、风格不同的老师 我们的老师很特别： 有的老师语言很幽默 有的老师很严格 有的老师很温柔 有的老师知识渊博 我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性。 由于年龄、学识、阅历、性格、情操与思维方式等差异，每位 老师解 决问题的方法和表达方式不同，由此呈现不同的风格。 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 3.为什么会有风格不同的老师？P63 承认老师的差别，接纳老师的不同。 1 3 发现不同风格老师的优点。 了解老师教育行为的目的。 2 主动交往与沟通。 方法与技能 4 4. 如何对待不同风格的老师？ 了解教 师职业 风格不同 的老师 教师职业的特点 （教师的作用） 当今时代对教师 提出的要求 传承文明 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 老师的不同风 格产生的原因 怎样面对不同 风格的老师 承认差异，接纳不同 尊重老师的“不同” 年龄、学识、阅历、性格、 情感、思维方式解等差异， 解决问题的方法、表达方式不同 教书育人 本 课 小 结 走近老师 1.“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。” ——习近平 成为好老师的标准有（ ） ①有理想信念 ②有道德情操 ③有扎实学识 ④有仁爱之心 A.①②④ B.②③④ C.①④ D.①②③④ D 2、教师的教学方式各有特点，如果你对某一位老师的教学方式不