9.2 增强生命的韧性 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第四单元 生命的思考 第九课 珍视生命 9.2增强生命的韧性 1 1.通过材料分析、小小辩论赛等，了解挫折的含义和影响，学会以良好的心态面对挫折，养成勇于克服困难的人生态度。 2.通过分析奥运冠军苏翊鸣的故事等，掌握增强生命韧性的方法，发掘生命的力量，磨砺坚强的意志品质。 学习目标 2 认真阅读课本P105-P109,容，思考下列问题。 要求：①写问题 ②划横线 ③标序号 ④圈关键字。 二、自主学习 1、什么是挫折？ 在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，遇到的 和失败，就是挫折。 2.面对挫折的不同表现及原因？ (1)表现:①面对不同的挫折，不同的人会有 情绪感受和行为反应；②即使遭遇 ，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的；③同一个人在生命的 ，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。 (2)原因:人们对挫折的　 　不同。 3、挫折的影响？ 消极影响：①面对挫折，我们可能会产生 如果一昧沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至 。 积极影响：①生活中的挫折是我们 的一部分。②得意时，挫折会使我们更 ，避免盲目乐观、精神懈怠；③失意时，挫折会使我们获得更加丰富的 。 4、如何战胜挫折（发掘生命的力量）？ ①我们需要发现、发掘生命的力量。生命蕴含一定的 。 ②面对挫折,发掘自身的生命力量,我们可以逐渐培养自己 。 ③发掘自身的力量并不排斥借助外力，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助,获得他人的 。有助于 。 ④掌握增强生命韧性的方法：①欣赏、培养幽默感；②和自己信任的人谈一谈；③考虑并接受最糟糕的结果；④关心、帮助他人；⑤培养某方面的兴趣。 阻碍、失利 负面的情绪感受 做出不恰当的行为 不同的 同样的挫折 不同时期 认识和态度 生命成长 更清醒 生活经验 承受力、自我调节和自我修复的能力 面对困难的勇气和坚强的意志 支持和鼓励 增强我们的生命力量 生活难免有挫折 学习任务一 三、合作探究 4 伤 心 考砸了，又 挨批评了! 沮丧 烦恼 他们不理我，好孤 独啊！ 上图情境中，他们心情如何？你认为哪些是挫折？哪些不是挫折？为什么？ 爸爸妈妈外出工作，很久没回家了，我真想他们！ 失落 探究一 生活难免有挫折 留守儿童想念父母、同学不理自己不属于挫折，因为这些没有体现出为实现美好愿望、目标或期待而付出努力的过程。 考试考砸了属于挫折。考试获得理想的成绩，是我们美好的愿望或者目标，这些愿望或目标没有达到，可以说遇到了挫折。 1、什么是挫折？ 探究与分享P105 1.什么是挫折？ 在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，遇到的阻碍、失利乃至失败就是挫折。 目标 阻碍 失利 失败 笔记 6 交流分享： （1）说说你曾经遇到的挫折有哪些？ （2）听听别人遇到过什么样的挫折？ （3）你和别人遇到的挫折是一样的吗？ （4）为什么同样的事情，在你看来是挫折，在别人看来却是一件轻松平常的事情？ 探究一 生活难免有挫折 探究与分享P105 2.面对挫折的不同表现及原因？ 期中考试成绩出来啦，同学们的反应各不相同。 小林： 这次成绩太糟糕了，我真的是太笨了。我不想再学了！ 小娜：这段时间学习的知识难度大，我得更加努力地复习，争取再有提高！ 小伟：数学课太难了，老师讲的不好，我听不懂！ 小杰：成绩对于我来讲有进步，但还有提升的空间。我会制定一个更客观的标准，继续努力！ 面对挫折，不同的人有不同的情绪感受和行为反应。 挫折认知不同 探究一 生活难免有挫折 2.面对挫折的不同表现及原因？ 挫折反应 挫折情境 挫折认知 挫折三要素： 人们对挫折的认识和评价 不同的挫折 不同的人 情绪感受和行为反应不同 同样的挫折 不同的人 情绪感受和行为反应不同 不同时期 同样挫折 相同的人 情绪感受和行为反应不同 对挫折产生不同的情绪感受和行为反应的主要取决于是： 人们对挫折情境的认知。 关键因素 探究一 生活难免有挫折 2.面对