内容正文:
下册·第八章
火夺冠计划
新测评☑
章末整合
知识
梳理
》》
定义
压力
作阴效果
认识压强
定义
证明大气压存在的实验:
压强
实睑
公式:①
洲量大气压的实验:
增大或减小压强的方法
④
实靴
大气压的变化:高度
大气压与人类
神奇的压强
增大,气压⑤
生活
气压越大,沸点越高
水的沸点与
气压的关系
产生的原固
气压越小,沸点越低
液体内部压强的站点
研究液体的
压强
计算液体压强公式:②
应用:连通器
[实验
解读
》》
力面积越小,压力的作用效果越明显。
实验一
探究影响压力作用效果的因素
交流评估
提出问题
(1)实验中采用的探究方法有控制变量法和
压力的作用效果跟哪些因素有关?
转换法。
猜想假设
(2)实验中,各器材的作用:
可能与压力的大小有关,还可能与受力面积
①海绵:通过海绵的形变来显示压力的作
的大小有关。
用效果。
分析论证
②砝码:改变压力的大小。
受力面积相同,图乙中的压力比图甲中的
③小桌:改变受力面积的大小。
大,图乙中的海绵凹陷更深,即图乙压力的作
实验二
探究液体内部压强的特点
用效果更明显;压力相同,图乙中受力面积比
实验
控制变量
现象及分析
结论
图丙中的小,图乙中的海绵凹陷更深,即图乙
液体内部
压力的作用效果更明显。
U形管液
控制深
向各个方
面高度差相
度、液体
向都有压
密度相
同,即液体
强,在液体
内部压强相
的可一深
实验结论
同,改变
可,谎明液
度,液体向
探头的
压力的作用效果跟压力的大小和受力面
体内部压延
各个方向
方向
与方向无关
的压猫都
积的大小有关。当受力面积相同时,压力越
相等
大,压力的作用效果越明显,当压力相同时,受
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八年级物理·HY版
续表
2.公式p=
5和p-Pgh
实验
控制变量
现象及分析
结论
定义式
U形管液
或公式
定义式p一
F
液体压强公
控制液体
式p一Pgh
密度、探
面高度差逐
液体内部
渐变大。压
压强随深
适用于
头的方向
适用范围
具有普遍的适用性
强的变大是
度的增加
母
液体
相同,增
由深度的增
而增大
别
加深度
决定因素
液体密度
压力和受力面积
加追成的
和深度
液体压强公式p=gh是利
在同一深
用定义式p=
U形管液面
S推导出来的,
控制深
度,液体内
度、探头
高度盖变
对于具有规则的侧壁的竖直
部压强与液
大。压强的
客器,液体对客器底的压强用
的方向相
体的密度有
联系
变大是由液
同:增加
关,液体的
公式p-号和p=gh计算结
液体密度
体密度的变
密度越大,
大造成的
果一致:对于其他不规则容
压得越大
器,计算液体压强一定要用公
式力=Pgh,否则会出现错误
知识
整合
》》
看图
1.压力和重力
说理
压力
重力
玉点图片
对应物理知识
在压力大小一定时,受力面积
力的示
①
,压力的作用效果
意图
越明显
G
施力物体
物体A
地球
在连通器中装入同种液体且不
流动时,各容器中的液面保持
受力物体
斜面
物体A
②
性质
弹力
引力
液体沸点随气压的增大而升
物体间相互接
产生原因
地球的吸引
高,随气压的减小而③
区
触且发生形变
别
有时与重力有
关且大小相
综合
拓展
》》
等,有时与重
大小
G=mg
考点①
压强
力有关但大小
不相等,有时
1,如图所示,用手指稍微用力压
左
与重力无关
铅笔,笔尖一端手指的疼痛感
垂直于受力面
更明显,这说明了压力的作用
方向
总是竖直向下
指向受力物体
效果与
有关;手指增加用
力,能感受到比原来更疼,这说明了压力的
作用点
受压物体表面
重心
作用效果与
有关。
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2.如图所示,物体对斜面压力的示意图正确的
是
(
B
5.一个装满水的矿泉水瓶放在水平桌面上,从
D
商标上看这瓶水的“净含量”是550mL。竖
3.如图甲,用手握住一个核桃很难将其捏破:
直放置时瓶底与桌面的有效接触面积约为
如图乙,将A、B两个核桃放在一起捏,A破
35cm2,倒放时瓶盖与桌面的有效接触面积
了,B没破。下列说法正确的是
约为7cm2,空瓶的重力忽略不计,已知p咏
=1.0×103kg/m3,g取10N/kg。根据以
上数据,请你计算:
(1)这瓶矿泉水净重是多少?
(2)瓶子正放时对水平桌面的压强是多少
A.两个核桃放在一起容易捏破,主要是因为
(结果保留两位有效数字)?
增大了压力
(3)瓶子倒放时对水平桌面的压强与正放时
B.B给A的力大于A给B的力
对水平桌面的压强相比,变化了多少?
C.A、B接触处,A受到的压强大于B受到
的压强
D.A、B接触处,A受到的压强等于B受到
的压强
4.有A、B两个正方体,将它们按
如图所示的方式叠放在水平地
面上。已知A的底面积为