第一单元 成长的节拍 复习课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第一单元　成长的节拍 1 2 3 知识梳理 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 A 课堂练习 15 C 16 A 17 D 18 C 19 B 20 A 21 A 22 A 23 B 24 B 25 B 26 B 27 B 28 C 29 A 30 B 31 A 32 A 33 D 34 课标解读 　1.3正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念和成就动机。 1.7了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念。 思维导图 成长的节拍eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(中学时代\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(中学序曲,少年有梦)),学习新天地\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(学习伴成长\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(打开学习之窗,学习点亮生命)),享受学习)),发现自己\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(认识自己,做更好的自己\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(接纳与欣赏自己,我要飞得更高)))))) 考点1　中学时代 1．如何正确认识中学时代？(中学时代的意义、中学时代在成长中的作用)(P4) (1)成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。 (2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 2．★中学生活为我们的发展提供了哪些机会？(P6～7) (1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 (2)进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越；在新的环境中，我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 3．青少年梦想有哪些特点(特征)？(P9～10) (1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 (2)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 (3)少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 (4)少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 4．★怎样实现梦想？(正确认识努力)(P11～13) (1)努力就有改变，努力就有希望。 (2)少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。 (3)努力，是梦想与现实之间的桥梁。 (4)努力，是一种生活态度。 (5)努力，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。 (6)努力，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 (7)努力，需要立志。 (8)努力，需要坚持。 (9)努力也有方法。 考点2　学习新天地 1．我们应该怎样正确认识学习？(P15～17) (1)中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括如何获取知识、培养能力以及学习如何做人。 (2)学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。 (3)学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，我们可以从一切经历中学习。 (4)学习需要自觉、主动的态度。 (5)学习伴随着我们的成长。 (6)学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。 2．★为什么说学习点亮生命？(学习的重要性、意义、作用)(P18～19) (1)学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。 (2)学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 (3)在学习中，我们分享生命经验，获得成长。 (4)学习可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 3．如何理解学习是苦乐交织的？(P20～21) (1)学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。 (2)学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 (3)当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 4．★怎样学会学习？(P22～23) (1)学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 (2)学会学习，需要掌握科学的学习方法。 (3)学会学习，要善于运用不同的学习方式。 考点3　发现自己 1．为什么要认识自己？(正确认识自己的意义)(P27) (1)正确认识自己，可以促进自我发展。有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。 (2)正确认识自己，可以促进与他