内容正文:
创渐测评
八年级数学·RJ版
勾股定理
复习课件
17.1勾股定理
第1课时
勾股定理
》蘑础过秀
5,[教材24页练习第1题变式]在Rt△ABC
1
缺点矿
中,AB=c,BC=a,AC=b:∠B=90°
勾股定理
(1)已知a-5.6-13,求c:
,(2022赣州石城月考)下列说法正确的是
(2)已知a=8,c=15,求6.
(
A.已知a,五,c是三角形的三边,则a2十6
=
B.在直角三角形中两边和的平方等于第三
边的平方
C.在Rt△ABC中,∠C=90°,所以a2+
遇②
勾股定理的验证
课堂上:王老师要求学生设计图形来证明勾
=c2
殴定理,同学们经过讨论,给出两种图形,能
D.在Rt△AB中,∠B=90°,所以x+6
证明勾股定理的是图
=2
(2022赣州会昌期末)直角三角形ABC的斜
边为13,其中一条直角边的长为12,则另一
条直角边的长为
A.5
B.6
C.7
D.9
第6题国
.如图是一个高为1.5m、宽为3.8m的大门
”如图,在Rt△ABC和Rt△BDE中,T
需要在相对的顶点间用一条木板加固,则这
∠C-∠D=90°,AC=BD=a,CB
条木板的长度为
DE-b,AB-BE-c,且B,C,D
4.3.8m
B.3.9m
点在同一条直线上,试利用图形证
C.4m
D.4.4m
明勾殿定理
第3题西
第4题因
如图,阴影部分是两个正方形,其他三个图
形是一个正方形和两个直角三角形,则阴影
部分的面积之和为
下册·第十七章
火夺冠计划创新测评☑
/素养提升。一课一测
D,E,连接CD,若CE=号AE=1,则CD
一、选择题
1.设直角三角形的两条直角边长分别为a和
8.腰长为5,高为4的等腰三角形的底边长为
b,斜边长为c.已知b=8,c=10,则a的值为
(
三、解答题
A.2
B.6
C.5
D.36
9.(2022赣州石城月考)如图,四边形草坪AB
2.在平面直角坐标系中,点P(一√3,1),则P
CD中,∠B=∠D=90°,AB=24m,BC=
到原点的距离是
(
7m,CD=15m.求四边形草坪ABCD的
A.2
B.-2
C.10
D.5
面积
3.如图,直线l上有三个正方形a,b,c.若a,c
的面积分别为3和4,则b的面积为(
A.3
B.4
C.5
D.7
第3题医
第4题图
4.如图,点E在正方形ABCD内,已知∠E=90°,
AE-6,BE-8,则阴影部分的面积为(
10.少数学核心素养
几何直
A.48
B.60
C.76
D.80
观如图,在Rt△ABC中,
5.如图,在△ABC中,AB=AC
∠BAC-90°,AB=4,AC
=5,BC=8,D是线段BC上
=3,DE垂直平分AB,分别交AB,BC于
的动点(不含端点B,C).若
点D,E,AP平分∠BAC,与DE的延长线
第5通因
线段AD的长为正整数,则点D的个数是
交于点P
(
(1)求PD的长度:
A.5
B.4
C.3
D.2
(2)如图,连接PC,求PC的长度.
二、填空题
6.[教材28页习题第8题变式]在Rt△ABC
中,∠ACB=90°,CD⊥AB于点D,AC=20,
BC=15,则AB的长为
,CD长为
7.(2022荆州改编)如图,在
Rt△ABC中,∠ACB=90°,
通过尺规作图得到的直线
N义
MN分别交AB,AC于点
第7题图
17
大夺冠计划创新测评囚
八年级数学·RJ版
第2课时
勾股定理的应用
/基础过关。针对练
5.如图,一只小鸟旋停在空中点A
处,点A到地面点B的距离AB
测试点①勾股定理的实际应用
=20m,点A到地面点C(B,C
1.[教材29页习题第10题变式]小旭放风筝
时,风筝线断了,风筝挂在了树上.他想知道
两点处于同一水平面)的距离
风筝距地面的高度,于是他先拉住风筝线垂
AC=25m.若小鸟竖直下降12m到达点D
直到地面上,发现风筝线多出1,然后把风
(D点在线段AB上),求此时小鸟到地面点
筝线沿直线向后拉开5m,发现风筝线末端刚
C的距离.
好接触地面,风筝距离地面的高度为()
A.6m
B.8 m C.10 m D.12 m
2.(2022无为期末)两只蚂蚁在水平地面上从
同一地点出发,一只以每分钟12cm的速度
朝正东方向爬行,另一只以每分钟16cm的
速度朝正南方向爬行.10min后两只蚂蚁相
距
A.120 cm B.160 cm C.200 cm D.280 cm
3.如图,小巷左、右两侧是竖直
测试点②实际问题中的最短距离
的墙,一架梯子斜靠在左墙
6.如图是一个长和宽都为3cm、高为9cm的
时,梯子底端到左墙脚的距
长方体纸箱.若BC上有一点P,且PC=
离为0.7m,顶端距离地面
第3题图
号BC,则一只蚂蚁从点A出发沿纸箱表面爬
2.4