9.1 守护生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第九课 珍视生命 第四单元 生命的思考 请在这里添加相应的文字内容请在这里添加相应的文字内容 请在这里添加标题 请在这里添加相应的文字内容请在这里添加相应的文字内容 请在这里添加标题 请在这里添加相应的文字内容请在这里添加相应的文字内容 请在这里添加标题 请在这里添加相应的文字内容请在这里添加相应的文字内容 请在这里添加标题 核心素养目标： 1.政治认同：知道怎样养护精神，认同中华文化，弘扬民族精神，自觉守护精神家园。 2.法治观念：爱护身体，增强生命安全意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 3.健全人格：珍爱生命，能够自我调节和管理情绪，培养乐观开朗、自尊自信、自立自强等的健康心理素质。 4.责任意识：珍视生命，对生命负责任，养成健康的生活方式。 重点：爱护身体 难点：养护精神 自主学习 请同学们自主学习教材P99—104 1、我们怎样爱护身体？ 2、为什么要养护精神？ 3、怎样养护精神？ 3 Part 01 爱护身体 新知讲解 1、如何爱护自己的身体？ 阅读感悟 爱护自己的身体首先要关注自己的身体 陪丈夫做检查 自己捡回一条命 提醒:定期体检很重要 今年4月份，陈阿姨陪着患高血脂的丈夫来到市人民医院做定期的血脂检查。陈阿姨告诉记者：“怕我在大厅等着无聊，我老公就说你也去做个体检吧。我当时觉得完全没必要，因为我身体状况一直挺好的。不过我老公催着我去查查，我就想来都来了，就查一下吧。” 陈阿姨就去做了一个全面检查。回去后，陈阿姨也没把这件事放在心上，连体检结果都没有按时去领。半个月后，陈阿姨的丈夫想起来之前体检的事，就带着陈阿姨来拿体检结果。没想到体检科的医生看了陈阿姨的体检结果告诉她可能患了宫颈癌。但是幸好发现及时，可以进行手术治疗。陈阿姨庆幸地说：“医生说再晚3个月至半年发现的话就要化疗了，我的病因为发现得早，只需要切除部分宫颈就可以了。” 阅读后，你有何感想？ 一封求救信 这些天，我烦躁不安，十分苦恼。我已经很拼命地在学习了，可成绩就是上不去。在家里，父母整日追问成绩，我感受不到家的温暖和父母的爱。在学校，有同学嘲笑我说：“再用功，也是瞎子点灯——白费。”我知道生命的价值高于一切，可这些挫折，让我有了轻生的念头。 探究与分享 思考：1、他产生轻生念头的内在原因是什么？ 2、为帮助他走出困境，你会向他说些什么？ 随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受，成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体，不伤害自己的身体。 当内心需要不满足时，可通过一些具体方法调节： （1）听音乐、打球、跑步、唱歌，在适当场合哭一场等。 （2）找家人或朋友一起玩、谈谈心。 （3）培养良好的兴趣爱好，多运动多看书。 （4）树立远大理想，积极进取，培养自己的独立思想和见解，不盲从。 地震疏散演练 火灾疏散演练 防踩踏疏散演练 为什么学校每年都要进行这些演练？ 我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 P102 每年的5月12日是我国的防灾减灾日，在这一天各大中小学都会举办消防、地震、洪水等防灾减灾、自救自护演练。思考讨论：学校举办防灾减灾、自救自护演练对学生有什么意义？ ①有利于学生增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，让学生掌握一些基本的自救自护方法。 ②有利于保护学生的身体健康和生命安全，保护学生健康成长。 ③有利于学生敬畏生命、珍惜生命、守护生命，增长安全自救自护知识。 (1)发生火灾： ①拨打119火警电话 ②用湿毛巾捂住口鼻弯腰或匍匐前进。如果在楼上，马上到楼梯口（尽量低着身子），闭上眼睛，一手摸着楼梯栏杆，一手捂住口鼻，慢慢下楼。如果在楼下，就往高处逃生，或在有窗户的地方等待救援。 ③选择最熟悉的逃生路线。不要乘电梯。 ④电器着火先切断电源。 （2）发生地震： ①正在上课时，要迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。 ②避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下(旁)。 ③用身边的物体或者用手护住头部。 ④及时跑到户外开阔的地方。 （3）发生交通事故： ①双手紧紧抓住把手，低下头。 ②利用前排座椅靠背或两手臂保护头面部。 ③遇到翻车或坠车时，迅速蹲下身体，紧紧抓住前排座位的底部。 ④乘客不要盲目跳车，应待车辆停下后再陆续撤离。 （4）发生溺水： 自己落水： 不要慌张，发现周围有人时立即呼救。 同伴落水： 1、利用岸边救生物品如树枝，绳子，第一时间抛给被救者。 2、 不会游泳切记勿贸然下水救人。 3、及时向附近大人求助。 见义智为 1.如何爱护身体？p100-p102 ①守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。p100（日常生活方