8.2 敬畏生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

8.2 敬畏生命 敬畏 敬畏：尊敬、佩服又有些害怕。是人类对待事物的一种态度。 2 1、为什么要敬畏生命？（理解生命至上） 2、为什么要珍爱他人的生命？ （一）生命至上 地震 火灾 洪水 车祸 疾病 当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……我们会感受到生命是脆弱的、艰难的。 合作探究 合作探究 医护人员奋战在抗疫一线 人民子弟兵奋战在抗洪一线 消防战士搜救地震中的生还者 当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏…我们 会感受到生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。 探究与分享 （1）国家为什么要设立“中国医师节”？ 医师和医务人员是保障人民健康、推进健康中国建设的重要力量，国家设立“医师节”，有助于营造全社会尊医重卫的良好氛围，加快推进健康中国战略深入实施。 （2）这个节日对每一个中国人有什么意义？ 有利于启发每个人对生命的思考，我们要对生命充满敬畏，对医护工作者表示敬意。 新冠疫情爆发后，国家主席习近平强调：不遗余力地抢救生命，把抢救生命放到第一位。 探究二 思考：你认为花费如此巨大的人力、物力、财力抗击新冠疫情值得吗？为什么？ 值得。 生命是最宝贵的， 生命价值高于一切。 合作探究 每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。 有人说：“健康是1，其他所有东西，譬如名誉、金钱、地位都是0，有了前面的1，后面的0才有价值，才越多越好。如果没有前面的1，后面的东西再多也是0 。 1 000000000··· 最美的逆行者 思考：不顾自身危险去救他人是不爱惜自己生命吗？为什么？ 生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。 9 1、为什么要敬畏生命？（理解生命至上） (1)生命是脆弱的，艰难的；生命是坚强的，有力量的；生命是崇高的，神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。 (2)当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。 (3)生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。 珍爱他人的生命 2、为什么要珍爱他人的生命？ （1）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。 （2）我们要自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。 “爱人利物”是中华民族传统美德，是中华民族赖以生存和发展的精神纽带, 在抗击疫情过程中得到充分彰显。 环节二：休戚与共 人类命运休戚与共，各国利益紧密相连 13 疫情期间，为什么要出台此类规定？ (1)敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。 释疑解惑 14 探究与分享 1上述四个情境分别带给你怎样的感受？ 2 你能从上述不同的情境中发现哪些共同的态度？ 关怀与温馨 尊老的美德 尊重的力量 同学的帮助与友谊 尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人 我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。 欢乐和忧愁。彼此间祸福互相关联 ，同甘共苦。 你知道休戚相关的意思吗？ 1、要珍爱自己和他人的生命 ２、不漠视自己和他人的生命 ３、内心要自愿选择敬畏生命走向道德的生活 敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。 怎样敬畏生命？ 我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 1.为什么要敬畏生命 2.如何理解生命至上 3.如何敬畏生命 1.生命脆弱、艰难、崇高、神圣 2.生命价值高于一切 敬畏生命 1.生命至上，承认别人的生命同样重要 2.自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。 1.从珍惜自己生命走向关怀他人生命，意 识到每个人的生命都与他人休戚相关。 2.不漠视自己和他人的生命，尊重、 关注、关怀和善待身边的每一个人。 3.敬畏生命是内心的自愿选择。 课堂总结 达标检测 1．小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举不以为意：又没发生地震，用得着那样瞎练吗？下列说法中，最能说服小强的是( ) A．人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起 B．人们全都是为了自己活着 C．无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望 D．通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值 A 课堂练习 2．英雄机长刘传健说：“我觉得人活着就有一切。生命活着的意义，就是让别人感觉你的