1.2 治国安邦的总章程 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

1.2治国安邦的总章程 政治认同:明白宪法在组织国家机构和规范权力运行方面的重要作用;认同人民代表大会是人民行使国家权力的机关 法治观念:充分认识权力的运行过程，能够结合具体案例分析说明权力规范运行的原因和意义并会发挥自己监督的作用，增强宪法意识，自觉热爱宪法、拥护宪法 责任意识:以国家主人翁的意识参与学习，自觉拥护宪法，宣传宪法。 核心素养目标 自读提示 1、我国组织国家机构的方式是什么？ 2、我国通过哪部法律来组织国家机构的？ 3、这部法律组织国家机构的意义是什么？ 4、我国国家机构实行什么原则？主要体现在哪些方面？ 5、为什么要把“权力关进笼子”里？（规范权力运行的必要性） 6、宪法的核心价值追求 7、如何正确行使权力？ 结合P12 “运用你的经验”想一想： 哪些国家机关和场所悬挂国徽？ 新课导入 1. 让学生们看图并说出图片展示的是什么？2. 播放人民英雄纪念碑的介绍视频 5 外交部 出境入境口岸 国家驻外 使馆领事馆 设置国家机构 这些国家机关和场所悬挂国徽不仅表明我国人民民主专政的国家性质，同时也象征着国家的主权和尊严。 人民代表大会常务委员会 天安门城楼 人民检察院 人民大会堂 外交部 人民 法院 人民 政府 思考：1.除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬挂国徽？ 全国人民代表大会 天安门城楼 中央人民政府 大使馆 应当悬挂国徽的机关包括： 县级以上各级人民代表大会常务委员会 县级以上各级人民政府 中央军事委员会 各级人民法院和专门人民法院 各级人民检察院和专门人民检察院 外交部 国家驻外使馆、领馆和其他外交代表机构 乡、民族乡、镇的人民政府可以悬挂国徽。 应当悬挂国徽的场所包括： 北京天安门城楼，人民大会堂 县级以上各级人民代表大会及其常务委员会会议厅 各级人民法院和专门人民法院的审判庭 出境入境口岸的适当场所 一、设置国家机构 什么是国家机构？ 我国国家机构有哪些？ 国家机构是国家一整套国家机关体系的总称。包括中央国家机关和地方国家机关。 这些国家机关是怎么产生的 序言 第一章 总纲 第二章 公民的基本权利和义务 第三章 国家机构 第一节 全国人民代表大会 第二节 中华人民共和国主席 第三节 国务院 第四节 中央军事委员会 第五节 地方各级人民代表大会和 地方各级人民政府 第六节 民族自治地方的自治机关 第七节 监察委员会 第八节 人民法院和人民检察院 第四章 国旗、国歌、国徽、首都 目 录 权力机关 国家元首 行政机关 监察机关 司法机关 一、设置国家机构 1.宪法设置国家机构的表现：（本课重点） （1）宪法明确各级国家机关的产生。【P13第一段】 宪法第三条：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督； 【即 人民与人民代表大会的关系】 探究一：解读宪法第三条 人民 人大代表 选举 组成 人民代表大会 （权力机关） ∴国家的一切权力属于人民 对人民负责，受人民监督 人民代表大会 产生 对其负责 监督 人民政府（行政机关） 人民法院（审判机关） 人民检察院（检察机关） 监察委员会（监察机关） 思考：人民代表大会与其他国家机关的关系？ 探究一：解读宪法第三条 国家行政机关、审判机关、监察机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督【P13第一段】 一、设置国家机构 ①全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。（人民代表大会是如何产生的？/人民和人民代表大会的关系？） ②国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。（人大与其他国家机关的关系） （1）宪法明确各级国家机关的产生 。 1、宪法是如何设置国家机构的？（P13 - P15） 《宪法》第五十七条：中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。 《宪法》第五十八条：全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。 《宪法》第五十九条：全国人民代表大会由省、自治区、直辖市、特别行政区和军队选出的代表组成。 《宪法》第六十条：全国人民代表大会每届任期五年。 《宪法》第六十一条：全国人民代表大会会议每年举行一次，由全国人民代表大会常务委员会召集。 宪法设置国家机构 宪法授予国家机构特定职权 宪法明确国家机构的组成 宪法明确国家机构的任期 宪法明确国家机构的工作方式 2、宪法和国家机构之间的关系？ 任期 职权 人民代