内容正文:
初中阶段性教学成果评估
七年级历史学科试卷
一、单项选择题(本题15小题,每小题2分,共30分。在下列每题的备选答案中,选择一个最符合题意的选项)
1. 我们一般将史料分为第一手史料和第二手史料。前者是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料,后者是指经过后人运用第一手史料所作的研究和诠释。研究北京人时,下列可以作为第一手史料的是( )
A. 北京人复原头像 B. 北京人头盖骨化石
C. 考古现场影像资料 D. 历史学家的著述
2. 半坡人和河姆渡人能过上定居生活的最主要原因在于( )
A. 建造房屋 B. 原始农业的产生 C. 使用陶器 D. 火的使用
3. “文字是一种文化的载体,文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。没有文字,就无法全面了解过去的文化和文明。”中华文明源远流长,在下列各项中属于我国最早文字的是( )
A. B.
C. D.
4. 制作示意图是历史学习的有效方法之一。下图是中国古代某一王朝的政治建制示意图,据此可以判断这一王朝是( )
A. 夏朝 B. 秦朝 C. 汉朝 D. 唐朝
5. 反对战争,珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期,提出“兼爱”“非攻”,反对侵略战争,支持正义战争的是( )
A. 墨子 B. 孟子 C. 庄子 D. 韩非
6. 历史地图可以直观地再现历史。如图反映了哪一历史时期的现象
A. 春秋争霸 B. 战国形势 C. 秦朝统一 D. 三国鼎立
7. 胡适说:“孔子是了不得教育家,他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学,将人看作是平等的”。以下主张能突出体现孔子“将人看作是平等的”的是( )
A. 有教无类 B. 诲人不倦 C. 仁者爱人 D. 述而不作,信而好古
8. 《史记·秦始皇本纪》记载:“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”材料中这些措施对国家发展的重要意义是( )
A. 结束了长期争战混乱的局面 B. 促进了经济文化交流与发展
C. 创立了大一统的中央集权制 D. 开创了国家地方行政的模式
9. 秦始皇陵兵马俑是迄今为止世界上出土的最大的艺术宝库。下列实物图片与它有关的是( )
A. B. C. D.
10. 秦始皇时期修建了以咸阳为中心通向全国各地的驰道;汉武帝时期,大规模地开设漕运系列工程,用以沟通京师的漕运路线。以上措施实行的根本目的是( )
A. 加强南北交流 B. 巩固国家统一
C. 推动经济发展 D. 促进民族团结
11. 西汉初年,湖南历史上第一个诸侯国长沙国建立。长沙国建立初期,管辖面积相当于今天湖南面积的1.5倍,到了汉平帝时,长沙国的面积不及它建国初期的五分之一。出现这种局面最有可能的原因是
A. 休养生息政策的实行 B. “罢黜百家、独尊儒术”的提出
C. 刺史制度的建立 D. “推恩令”的推行
12. 下图选自某书的部分章节目录。据此判断,该材料反映的历史人物是
第二章消灭项羽,建立汉朝
第三章确立典章,设立制度
第四章休养生息,发展经济
A. 秦始皇 B. 汉献帝 C. 汉高祖 D. 汉武帝
13. 李白的诗句“三川北掳乱如麻,四海南渡似永嘉”中提到了永嘉五年(311年),西晋都城洛阳被攻破,中原人民纷纷南迁江南的情况。从中可以看出,北方人民南迁的主要原因是( )
A. 南方气候温暖湿润,优于北方 B. 北方战乱频繁,南方相对安定
C. 北方统治者实行强制移民政策 D. 南方经济发展需要北方劳动力
14. 以下四张图片反映的是一场大战,这场战役是( )
A. 炎黄战蚩尤 B. 春秋争霸 C. 秦统一全国 D. 赤壁之战
15. 下图为我国古代朝代更替示意图的片段摘录。图中①②③代表的朝代分别是( )
A 商朝、秦朝、三国魏蜀吴 B. 秦朝、隋朝、唐朝
C. 商朝、秦朝、隋朝 D. 隋朝、宋朝、明朝
二、非选择题(本题4小题,16题8分,17题8分,18题11分,19题13分,共40分)
16. “弘扬中华优秀传统文化,加强文物和文化遗产保护传承。”仔细观察下图,并结合所学知识,回答下列问题:
(1)刻写在图一文物上的文字被称为什么?由此文物可以推断,目前所知我国有文字可考的历史从哪个朝代开始?
(2)2002年1月18日,图二作为一级文物,被国家文物局列入《首批禁止出国(境)展览文物目录》,请写出此文物名称,并根据你的理解说说为什么此文物会被列人该名录?
(3)概括图三中人物政治主张。
(4)综合以上材料并结合所学知识,谈谈传承和发扬优秀传统文化的时代价值和现实意义。
17. 某校七年级同学组织关于“中国古代经济文明”的专题学习。阅读下列材料,回答问题。
材料一 孟子主张不要过分捕捞鱼鳖,要按时令进山伐树……
材料二 秦朝灵渠
材料三 西晋内迁少