内容正文:
授课主题
认识更大的数(一)
年 级
四年级
班 型
□ 基础班 □ 培优班
知 识 梳 理
1、认识“十万”“百万”“千万”“亿”等较大的计数单位,了解各单位之间的关系:
1) 10个一是十,10个十是百,10个一百是一千,10个一千是一万,10个一万是十万,十万是较大的计数单位。
2) 在拨珠数数的过程中遵循“满十进一”的原则。(相邻的两个计数单位之间,只要满十了就要向前一位进一,这就叫满十进一法)
3) 哪一位上有几个珠子,就表示有几个这样的计数单位。
4) 万位和十万位相邻的数位,对应的计数单位是“万”和“十万”,它们的进率是十。
2、知道亿以内的各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系:
每相邻两个计数单位之间的进率是十。不相邻的两个计数单位,如果中间隔一个计数单位,那么进率是10个10,即10×10=100;如果隔两个计数单位,那么进率就是10×10×10=1000,以此类推。
3、数位、数级和十进制数位顺序表:
数位顺序表:是由数位、数级和计数单位三部分组成。
数级
……
亿级
万级
个级
数位
……
千
亿
位
百
亿
位
十
亿
位
亿
位
千
万
位
百
万
位
十
万
位
万
位
千
位
百
位
十
位
个
位
计数单位
……
千
亿
百
亿
十
亿
亿
千
万
百
万
十
万
万
千
百
十
一(个)
计数单位:个,十,百,千,万,十万,百万,千万,亿…
数位:写数时把计数单位按照一定的顺序排列起来,它们所占的位置。
数级:按照我国习惯,从右起每四个数位是一级。个位、十位、百位、千位是个级,表示多少个一;万位、十万位、百万位、千万位是万级,表示多少个万;亿位、十亿位、百亿位、千亿位是亿级,表示多少个亿。
例题精讲
母 题(基础题)
课 堂 札 记
考点1、认识十万
⒈数一数,写一写。
⑴
( )
⑵
( )
变式1、数一数、填一填。
一万一万地数:九十八万、九十九万、 、 、 。
十万十万地数:四百八十七万、四百八十万、 、 、 。
变式2、按规律数数。
(1)996、997、 、 、 。
(2)2270、2280、 、 、 、 、 。
(3)56000、57000、 、 、 、 。
(4)330000、340000、 、 、 、 。
考点2、万以内的进率
例2、( )个100是一千,( )个1000是一万。
变式3、一千里面有( )个一百,十万里面有( )个一万。
考点3、认识计数器
例3、认一认,写出下面的数。个
十
百
千
万
十万
百万
千万
亿
十亿百亿千亿
( )
个
十
百
千
万
十万
( )
变式4、拨一拨,画一画。
个
十
百
千
万
十万
百万
千万
亿
十亿百亿千亿
255000
个
十
百
千
万
十万
百万
千万
亿
十亿百亿千亿
140600
考点4、进率
例4、每相邻的两个计数单位之间进率是 。
变式5、万和百万之间的进率是 。
变式6、百万和亿之间的进率是 。
考点5、认识数位顺序表
例5、填一填。
数级
……
亿级
万级
数位
……
百
亿
位
亿
位
百
万
位
万
位
千
位
十
位
个
位
计数单位
……
千
亿
百
亿
亿
千
万
百
万
十
万
千
百
十
一(个)
变式7、从个位起,第五位是( ),计数单位是( );第九位是( ),计数单位是( )。
举一反三(易错点、方法、技巧、知识串联)
拓 展(培优题)
课 堂 札 记
一、填空题
1、331是由( )个百,( )个十,( )个一组成的。
2、7175是由( )个千,( )个百,( )个十,( )个一组成的。
3、61