1.2 治国安邦的总章程 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

1.2 治国安邦的总章程 教学目标 政治认同： （1）知道宪法组织国家机构、授予国家机构相应的职权，严格规范职权的行使； （2）懂得宪法是治国安邦的总章程。认同我国宪法的价值追求。 道德修养： 增强宪法意识，自觉热爱宪法、拥护宪法。 法治观念： （1）了解宪法的主要内容，明确宪法的地位与作用； （2）认识国家基本制度和国家机构；认识权力的运行过程； 责任意识： 用自己的行动来维护宪法的尊严和权威。 教学重点 国家机关的产生及其工作原则；规范权力行使； 教学难点 民主集中制原则；宪法规范权力行使。 自主学习：P12-P19 认真阅读课本，思考下列问题，并在课本上做标记。 1.人民行使国家权力的机关是什么? 2. 宪法是如何组织国家机构的？ 3.国家机构组织和工作的原则是什么？这个原则主要体现在哪些方面？ 4.宪法为什么要规范权力运行？ 5.宪法是如何规范权力运行？ 人民大会堂 人民法院 想一想：在日常生活中，你见过哪些地方和场所悬挂国徽？ 国家驻外使馆 出入境口岸 思考：1.除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬挂国徽？ 全国人民代表大会 天安门城楼 中央人民政府 大使馆 应当悬挂国徽的机关包括： 县级以上各级人民代表大会常务委员会 县级以上各级人民政府 中央军事委员会 各级人民法院和专门人民法院 各级人民检察院和专门人民检察院 外交部 国家驻外使馆、领馆和其他外交代表机构 乡、民族乡、镇的人民政府可以悬挂国徽。 应当悬挂国徽的场所包括： 北京天安门城楼，人民大会堂 县级以上各级人民代表大会及其常务委员会会议厅 各级人民法院和专门人民法院的审判庭 出境入境口岸的适当场所 第 一 部 分 宪法明确各级国家机构的产生 宪法明确国家机构的组织活动原则 宪法授予国家机构特定职权 1 2 3 1. 设置国家机构 国家机构是国家为实现其职能，按照一定原则建立起来的一整套国家机关的总称，即是全部国家机关的总和。 国家机关包括： ①权力机关（人民代表大会） ②行政机关（人民政府） ③监察机关（监察委员会） ④审判机关（人民法院） ⑤检察机关（人民检察院） ⑥国家主席 ⑦军事机关 【注意：政党、利益集团、社会团体等不属于国家机构。】 什么是【国家机构】？ 结合预习，说说我国的国家机关还有哪些？它们是如何产生的呢？ 宪法宪法是如何设置国家机构的? 1.国家机构如何产生？ 我国宪法第三条规定，“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督”；“国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督”。 人民代表大会 人民政府 监察委员会 人民法院 人民检察院 国家一切权力属于人民 人 民 民主选举代表组成 产生 对其负责 间接行使国家权力 监督 行政机关 监察机关 审判机关 检察机关 对其负责，受其监督 直接行使国家权力 (1)宪法规定国家机构的产生 我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。 “一府一委两院” 一、设置国家机构 1、宪法如何设置国家机构? （1）宪法规定国家机构的产生： ①人民代表大会是人民行使国家权力的机关。（人大的性质） ②全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。（人民与人大的关系） ③国家行政机关、审判机关、监察机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。（人大与其他国家机关的关系） 11 《宪法》第六十条：全国人民代表大会每届任期五年。 《宪法》第六十一条：全国人民代表大会会议每年举行一次，由全国人民代表大会常务委员会召集。 《宪法》第五十七条：中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。 《宪法》第五十八条：全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。 《宪法》第五十九条：全国人民代表大会由省、自治区、直辖市、特别行政区和军队选出的代表组成。 宪法设置国家机构 宪法授予国家机构特定职权 宪法明确国家机构的组成 宪法明确国家机构的任期 宪法明确国家机构的工作方式 以上宪法规定说明了什么？ （2）宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。 探究二：宪法如何规定国家机构的运行？ 探究三 我国国家机构组织和工作的原则： （3）“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。” 宪法第三条 在我国，凡是全国范畴内的重大问题、方针、政策，中央国家权力机关制定通过前,都要广泛地听取各方面的意见。 将那些积极、合理的、能反映问题本质的意见集中起来，形成领导的意见、决策，或在此基础上制定相应的方针、政策。 民主 集中 只讲民主，不讲集中 无法