复习三 角的初步认识 观察物体（一）-【通成学典】2023-2024学年二年级数学寒假升级训练（人教版）

横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 采蜜角 5 复习三 角的初步认识 观察物体(一) 一、 认真填空。 1. 任意一个角都有( )个顶点,( )条边。 2. 一个活动角,它的两条边之间的张口开得越小,这个角就越( )。 3. 把一张圆形纸片先左右对折,再上下对折,展开后的折痕组成( )个( )角。 4. 下面的三幅图分别是在哪个位置看到的? (填序号) 5. 分别在大正方体的哪个面上? 6. 左图中有( )个直角,( )个锐角,( )个钝角。 二、 明辨是非。 1. 桌面上的直角和三角尺上的直角一样大。 ( ) 2. 两个锐角拼成的角一定是钝角。 ( ) 3. 把一个角放在10倍放大镜下看,角的大小扩大为原来的10倍。 ( ) 三、 在钟面上,时针和分针形成了角,你能把下面形成的4个角按从大到 小的顺序排列吗? (填序号) ( )>( )>( )>( ) 一 复习进阶 评价苑 很满意! 满意! 还要努力! 6 四、 按要求做题。 1. 在下面的方格纸上分别画一个直角、一个锐角和一个钝角。(从给出的 点画起) 2. 按要求在下面各图中分别画一条线段。 (1) 增加2个直角。 (2) 增加3个直角。 (3) 增加4个直角。 3. 看一看,连一连。 五、 猜一猜。 三个小朋友观察一个立体图形,并且这个立体图形是我们学过的。 1. 若小华从这个立体图形的某一个方向观察,看到的是长方形,则他观察 的立体图形可能是( )或( )。 2. 若小红从这个立体图形的某一个方向观察,看到的是圆,则她观察的立 体图形可能是( )或( )。 3. 若小明从这个立体图形的某一个方向观察,看到的是正方形,则他观察 的立体图形可能是( )、( )或( )。 数学(人教版)二年级 66 复习三 角的初步认识 观察物体(一) 一、 1. 一 两 2. 小 3. 4 直 4. ③ ② ① 5. 正 上 右 6. 4 10 10 二、 1. 􀳫 解析:所有的直角都一样大。 2. ✕ 解析:两个锐角拼成的角可能是锐角, 可能是直角,也可能是钝角。 3. ✕ 解析:角的大小跟两条边张开的大小有 关,用放大镜放大后,角的大小不变。 三、 ① ③ ④ ② 四、 1.答案不唯一,如 2. (1) 画法不唯一,如 (2) 画法不 唯一,如 (3) 画 法 不 唯 一,如 3. 五、 1. 长方体 圆柱 2. 圆柱 球 3. 正方 体 长方体 圆柱 复习四 表内乘法(一) 一、 1. 4 5 5+5+5+5=20 4×5=20 5×4=20 2. 4乘3等于12 三四十二 3. 4×6=24 6×4=24 4. 10 25 5. × × × + × - × - 6. 6 5 2 3 7. 23 4 解析:本题的规律是左边的数×右 边的数+上面的数=下面的数。 二、 1. ① 2. ③ 解析:算式5+6+6+6可以写成3× 6+5或4×6-1。 3. ② 4. ③ 解析: + + + 表示4个3相加或3乘4或4乘3。 5. ③ 解析:小明和3个好朋友,一共是3+ 1=4(人),用总人数乘每人写的字的个数就是 他们写的字的总个数。 三、 15 8 10 34 3 12 16 0 9 36 四、 1. (1) 3×3+4=13(根) (2) 4×6= 24(根) 30>24 够 2. 5-3=2(人) 2×6=12(人) 复习五 表内乘法(二) 一、 1. 九 六 二十四 九 八 二十八 2. 16 3. 35 56 4. (1) 32 9 9 9 (2) 48 40 32 5. 5×9=45 9×5=45 6. 9 3 7 9 4 2 7. 40 解析:第1盆花到第6盆花之间一共有 6-1=5(个)间隔,每个间隔是8米,5个间隔 一共是5×8=40(米)。 二、 1. ③ 2. ③ 3. ③ 解析:最大的一位数是9,9×9=81。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈