2 表内除法（一）+第2单元预学检测-【通成学典】2023-2024学年二年级数学寒假升级训练（人教版）

采蜜角 五湖四海皆春色,万水千山尽得辉。横批:万象更新48 2　表内除法（一） 第1课时 平 均 分(1) 知识点一 平均分的含义 例1 是平均分的在( )里画“􀳫”。 (1) ( ) (2) ( ) (3) ( ) 点拨:每份分得同样多,叫平均分 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 。 (1) 图中小旗分成了两份,一份是 2面,另一份是4面,不是平均分。 (2) 图中五角星分成了三份,每份 都是4个,是平均分。(3) 图中梨 分成了三份,一份是3个,一份是 4个,另一份是5个,不是平均分。 解答: 平均分最重要的特征就是每份分得的 数量( ),所以在检验是否平均分时, 只需看题目中每份的数量是否( )。 知识点二 变成平均分 例2 帮 小 兔 移 一 移,把 胡 萝 卜 平 均分。 点拨:图中共有12根胡萝卜,被分 成了四份,每份的数量分别是5根、 2根、1根、4根,可以把多的移给少 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 的 􀪍 ,也可以1根1根地移动,直到移 动至每份同样多 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 为止。 解答: 把不是平均分的物体变成平均分可以 用尝试法,把( )移给( ),一个一个 地移动,直到移动至每份( )为止。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 数学(人教版)二年级 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 我的收获与疑问 49 1. 把8个 平均分给4名同学,在正确的分法下面画“􀳫”。 2. 分一分,填一填。 一共有( )条鱼,平均放进2个鱼缸里,每个鱼缸里放( )条。 3. 一共有( )支铅笔,平均分给小磊和他的两个好朋友,每人分得 ( )支。 4. 你能想办法把它们平均分吗? (移一移,画一画) (1) (2) (3) 5. 把这些 平均分成6份,小兔子吃掉2份后,还剩( )个 。 三 预学储备 采蜜角 会当凌绝顶,一览众山小。———杜甫50 第2课时 平 均 分(2) 知识点一 把物品按指定的份数 平均分 例1 有24根香蕉。 把这些香蕉平均分给6个小朋友, 每个小朋友分得( )根香蕉。 点拨:可以1根1根地分 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ,即每人 1根依次分给6个小朋友,直到把 香蕉分完;也可以先2根2根地分 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 , 再1根1根地分 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ,即先每人2根依 次分给6个小朋友,再每人1根依 次分给6个小朋友,直到把香蕉 分完。 解答: 把一些物品按指定的份数平均分时,可 以( )地分,也可以( )地分, 直到全部分完。 知识点二 把物品按每几个一份 平均分 例2 填一填。 (1) 有14个南瓜,如果每个篮子放 2个,那么需要( )个篮子。 (2) 有14个南瓜,如果每个篮子放 7个,那么需要( )个篮子。 (3) 又买来4个南瓜,如果每个篮 子放2个,那么需要( )个篮子。 点拨:根据题意,每个篮子放的个数 都相同,可以动手分一分 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ,或者每一 􀪍􀪍􀪍 份用一个圈圈起来 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ,能圈几个圈就 表示需要几个篮子。 解答: 把一些物品按每几个一份平均分时,可 以动手( ),也可以在图上( ), 最后数一数分成了几份。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 数学(人教版)二年级 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋